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简述教育法律关系的组成部分
教育法律关系
中最重要的法律主体是( )和( )
答:
教育者和受教育者是教育法律关系中两个最重要的主体。所以教育法律关系中最重要的法律主体是教师和学生。任何一种教育法律关系都由主体、内容和客体三个要素
组成
。1.
教育法律关系的
主体 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称...
我国
教育法的
体系结构是固定的吗?
答:
各委员会发布的有关教育的规范性文件。这类文件主要是就国 家有关
教育的
法律、行政法规的实施问题制定出相应的实施办法、条例、大纲、标准等,以 保证相关法律、法规的实施,如《教育行政处罚暂行实施办法》。地方政府教育规章是整个
教育法规
体系的重要
组成部分
。(二)横向结构:教育法规体系的横向结构是...
教育法律关系的
客体具体指什么呢?比如学校与学生的法律关系中 主体和...
答:
第一个问题:法律关系客体是法律关系主体的权利和义务所指向的共同对象,主要有三种形态:①物,主要指作为财产权对象的物品,包括各种物资,财产,设施,场所和资金等。②
教育
行为,如教师教育学生,学校依据校规处批评教育学生。③智力成果,如著作权,专利权,发明权,商标权等。总之,
法律关系的
客体要...
简述教育法律
权利和义务的
关系
答:
法律权利与法律义务的关系如下:法律权利与法律义务是
构成
法律关系内容的不可或缺的两个方面,都作为民事主体实现利益的手段和工具,必然在其间存在着这样或那样的关系。第一、法律关系中的对应关系。法律权利与法律义务的对应关系是指法律权利一般有相对的法律义务存在。二者共同处于
法律关系的
统一体中。主要...
教育
规范是什么
答:
如果将
教育法
作为
法律
整体的一部分而与其他社会规范相比较,它便具有一般法的强制性、普遍性和规范性的特征。如果将教育法作为一个独立
组成部分
与其他部门法相比较,教育法又具有自身的特殊性,即是调整教育领域的社会
关系
。
教育法规
是什么
答:
如果将
教育法
作为
法律
整体的一部分而与其他社会规范相比较,它便具有一般法的强制性、普遍性和规范性的特征。如果将教育法作为一个独立
组成部分
与其他部门法相比较,教育法又具有自身的特殊性,即是调整教育领域的社会
关系
。
绝对法律关系和相对
法律关系的
概念
答:
一绝对
法律关系
指权利主体特定而义务主体不特定的法律关系,相对法律关系指权利主体和义务主体都特定的法律关系,其中绝对法律关系和相对法律关系同属于法律关系内容的重要
组成部分
。法律关系是法律规范所确认和调整人们行为过程中形成的权利和义务关系,即法律规定了人们的权利义务权力的形式表现出来的特殊的社会...
什么是规格
教育
?
答:
如果将
教育法
作为
法律
整体的一部分而与其他社会规范相比较,它便具有一般法的强制性、普遍性和规范性的特征。如果将教育法作为一个独立
组成部分
与其他部门法相比较,教育法又具有自身的特殊性,即是调整教育领域的社会
关系
。
什么叫
教育
规范
答:
如果将
教育法
作为
法律
整体的一部分而与其他社会规范相比较,它便具有一般法的强制性、普遍性和规范性的特征。如果将教育法作为一个独立
组成部分
与其他部门法相比较,教育法又具有自身的特殊性,即是调整教育领域的社会
关系
。 3、
简述教育
权与受教育权的不同特点。 答:(1)主体不同。教育权的主体主要是以国家、机构...
教育
规范是什么
答:
如果将
教育法
作为
法律
整体的一部分而与其他社会规范相比较,它便具有一般法的强制性、普遍性和规范性的特征。如果将教育法作为一个独立
组成部分
与其他部门法相比较,教育法又具有自身的特殊性,即是调整教育领域的社会
关系
。 3、
简述教育
权与受教育权的不同特点。 答:(1)主体不同。教育权的主体主要是以国家、机构...
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