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教育法律关系的客体具体指什么呢?比如学校与学生的法律关系中 主体和客体各是什么?谢谢
如题所述
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推荐答案 2018-08-16
第一个问题:法律关系客体是法律关系主体的权利和义务所指向的共同对象,主要有三种形态:
①物,主要指作为财产权对象的物品,包括各种物资,财产,设施,场所和资金等。
②教育行为,如教师教育学生,学校依据校规处批评教育学生。
③智力成果,如著作权,专利权,发明权,商标权等。
总之,法律关系的客体要具有①必须是一种资源②具有一定的稀缺性③具有可控性这三个特点。
第二个问题:由我上面说的可以知道,老师和学生在教育关系中都不是客体,那是什么呢?他们都是教育的主体(可以自己百度一下教育关系中主体的概念。)
为了让你更好地理解客体的概念,我也拿老师和学生举一个例子:
老师对学生乱收费,侵犯了学生的财产权。注意了,这体现了客体形态中的第一点:“物“——以财产为形态(不明白的话翻到上面教育关系的形态看一下)。因此,在这件事老师和学生构成的教育关系中,客体就是钱财。
距离你提问已经很久了,这个问题你可能也早就解答了,不过我自己也曾经为此困惑过,所以希望这个答案可以给其他人带来参考。
PS:楼上那个回答说学生老师和行政机关是客体的说法不对,他弄混了客体主体的概念!!!客体是物、教育行为(这个占绝大部分)和智力成果,而学生老师行政机关等属于自然人和法人,是主体的范畴!
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其他回答
第1个回答 推荐于2017-09-22
第一个问题:教育法律关系是个抽象的概念,客体是教育行政主管部门,如教委、教育局等;还有教育机构,如学校、培训机构等;再者就是教育受众,比如学生等。
第二个问题:这个是个
伪命题
,抑或是本人才疏学浅,看不懂……本回答被提问者采纳
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教育法律的主体客体各
包括
哪些?
答:
教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象
。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础,没有这个基础,权利和义务就无从产生。在教育法律关系中,权利主体指向的客体与义务主体指向的客体具有一致性,即都指向同一对象。如果不能指向同一客体,则不会产生教育法律关系。
教育法律关系
有哪三要素构成
答:
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者,也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织
。我国教育法律关系的主体可分为三类:公民(自然人)、机构和组织(法人)、
国家
。(二)教育法律关系的客体 教育法律关系客体是教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。教育法律关系的客体一般包括物质...
在
教育法律关系中
,中小
学校和
教职员工可以依法分别成为
法律关系的
()
答:
法律关系的主体主要有自然人、法人和国家
。
法律关系的客体是指权利和义务所指向的对象,包含物、行为和精神财富
。法律关系的内容是指教育法律主体依据法律规定而享有的权利和义务。中小学和教师员工都属于法律关系的主体。
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法律关系客体是指法律关系主体之间
法律关系的客体是指什么
行政法律关系的客体是指行政法律
教育法律关系客体是指
税收法律关系中的权利客体是指
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法律关系的主体主要指
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