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组间设计是被试间设计吗
单因素实验的实验
设计
答:
完全随机化多因素实验
设计
(Complete randomalized multifactors experimental design):根据自变量及每个自变量的变化水平(处理)的多少进行随机分组。在2×2因素设计中,有两个自变量因素A、B,每个因素又有两种水平,共有4种可能的处理,即A1B1、A1B2、A2B1、A2B2 。这就必须随机地把
被试
分为4组,每组...
...在重复测量的方差分析中,如果各组均值不变,
被试间
差异增大,那么...
答:
重复测量的方差分析,意味着总方差不变——因为是同一总体的重复抽样。总平方和=
组间
平方和+区组平方和+误差方差。各族平均值不变,所以组间平方和不变。由于
被试间
差异增大,所以区组平方和增大。所以,误差方差减少
中断时间序列
设计是
什么
答:
2004年10月北京自考《心理实验设计》真题简答题第5题 请结合实验说明中断时间序列设计。答: 1.中断时间序列
设计是
指,比较被试接受实验处理前后的反应模型,以评估自变量作用的设计;2.根据
被试组
的设置情况,可以分为简单中断时间序列设计和复合中断时间序列设计;3.简单中断时间序列设计:是最基本的时间...
方差分析和 卡方检验怎么区分,什么样的材料 采用方差分析还是卡方检验...
答:
方差分析(Analysis of Variance,简称ANOVA),又称“变异数分析”,是R.A.Fisher发明的,用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。由于各种因素的影响,研究所得的数据呈现波动状。造成波动的原因可分成两类,一是不可控的随机因素,另一是研究中施加的对结果形成影响的可控因素。卡方检验是用途非常...
急求!实验心理学期考实验
设计
题 关于“信号检测论”的
答:
一般要进行预备实验,选择出适合被试的信号和噪音,一般以接近被试的差别阈限(50%能正确判断)为宜或略大于差别阈限(80%能正确判断)。在正式实验时,主试随机呈现所有的信号和噪音(SN在先和N在先的次数各半,以排除顺序误差的影响)。此外,为了保证小组
被试间
的辨别力和判断标准具有可比性,一
组被试
...
前实验
设计是
什么?
答:
。不清楚。。非实验
设计
通常是一种自然描述,用来确定自然存在的临界变量及其相互关系。非实验研究的方法很多,如自然观察法、相关法、访谈法、问卷法、测验法、个案法和传记法等。。所以他把观察研究和相关研究算作非实验设计,也是对的,但这指的是研究的方法。。而非实验设计的主要类型就是单组后测...
帮忙来一个,心理学聚合交叉实验
设计
,2个小时在线等!
答:
纵向研究要求在所研究的发展时期内反复观察和测量同一组个体。因此,它的优点是能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变的规律。其研究
设计
的图解如图3-1(王重鸣著:《心理学研究方法》第55页,人民教育出版社,1990年版)。纵向研究的局限性在于:第一,样本的减少。随着研究时间的延续,部分...
心理学实验
设计
,为了研究吸烟对中文短文得影响,用单组前测后测设计来...
答:
所以这个实验
设计
的核心是变量的操作化。吸烟容易操作化(但对女性被试不容易找),中文短文(阅读速度?理解程度?)基本步骤: 选一
组被试
前侧(做一组中文短文阅读题,看完成时间和准确率),让被试抽烟(一根两根),后测(再做一组相同难度的阅读题,看时间和完成率);前侧后测对比就可以了 ...
寻求心理学实验
设计
答案:
答:
其次,选择研究工具。选择评定自我评价高低的评估工具,这是有现成的量表的。再选择需要完成的作业。这个作业最好能不受前述可能影响因素的干扰。第三,完成自我评价评估,将研究对象分成高自我评价和低自我评价组。然后两组各自进行随机分组,再分成两组。即高自我评价无观众组、高自我评价有观众组、低...
组间设计
的优点
答:
在
组间设计
的条件下,每个
被试
只对一种自变量作反应。因此,一种自变量,或者叫做实验条件,不会影响另一种自变量,这就避免了自变量之间的相互影响,即避免了练习效应和疲劳效应等由于实验顺序造成的误差。如果我们事先知道不同的自变量会相互作用,我们必须采用组间设计。
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