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组间设计是被试间设计吗
心理学的
设计
有哪些?
答:
在无法采用严格实验设计的时候也可以使用。3.准实验设计:说的是在不能用真实验设计的情况下用。问题是:什么样的情况会不能用真实验设计呢?准实验
设计是
使用最多的设计它与真实验设计的区别只是
被试
能不能随机分配4.
组间设计
有哪些类型?实验组控制组前后测实验组控制组后侧单因素完全随机单因素随机...
四组学生采用四种不同运动方式进行锻炼,想分析出哪种锻炼方法最好,用哪...
答:
(3)对于你的问题,你首先自己实验设计错误,不虚心向别人求教,还要别人不要推荐单因素设计。其实你的实验就是单因素完全随机,也就
是被试间设计
。而重复测量方差分析,指被试内设计。有时候混合设计的时候才能用到重复测量。好好体会什么实验设计用什么统计方法吧。数据的输入也不一样,自己总结吧。方法...
在随机区
组设计
中,
组间
平方和反映了()
答:
【答案】:A 推断统计;方差分析。 在随机区
组设计
中,总平方和被分解为三部分:
被试间
平方和
组间
平方和与误差平方和。被试间平方和反映的是B项,误差项平方和反映的是C项,其中组间平方和反映了自变量的影响作用。
组间
变量为啥要有三个水平
答:
而组内变量是变量的不同水平处理都被所有被试接受,和
被试间被试
内
设计
的定义有类似的地方。比如A变量,三个水平,每个被试只接受其中一种处理,即为
组间
变量。B变量,两个水平,每个被试均接受B1,B2两个水平的处理,则为组内变量。所以组间变量要有三个水平。
社会心理学相关研究和因果研究的区别
答:
若三个都是类型变量,无论采用何种类型的研究设计,都需要采用2检验的统计方法进行分析;而当笔划频率和字体是类型变量,汉字大小辨认阈限是连续变量时,若采用
被试间设计
(完全随机设计和随机区
组设计
),需要采用F检验的统计方法进行非重复测量多元方差分析,若采用被试内设计,需要采用F检验的统计...
组间设计
的缺点
答:
1、所需要
被试
数量巨大:由于每个自变量水平都需要不同被试,实验因素增加时,所需要的被试也迅速增加。2、分配到各实验条件下的被试,可能在各方面不是等同的,如果是这样,那么,不同实验条件造成的差异,也可能是由于被试的差别引起的。克服
组间设计
缺点的方法为了克服组间设计的这一缺点,应尽量保证每...
举例说明社会心理学中相关研究和因果研究的区别
答:
若三个都是类型变量,无论采用何种类型的研究设计,都需要采用2检验的统计方法进行分析;而当笔划频率和字体是类型变量,汉字大小辨认阈限是连续变量时,若采用
被试间设计
(完全随机设计和随机区
组设计
),需要采用F检验的统计方法进行非重复测量多元方差分析,若采用被试内设计,需要采用F检验的统计...
2(
被试间
)*2(被试内)*2(被试内)混合实验
设计
SPSS分析。 被试间变量是二...
答:
2(
被试间
)*2(被试内)*2(被试内)混合实验
设计
,被试间变量是二分变量,被试内变量一个是二分变量,一个是连续变量。需要做的是把那个连续变量找一个人为的中点,分成两部分,这样就可以进行方差分析了。主要是在两个被试内因素,要放在Repeated Measures进行分析 ...
拉丁方
设计
和希腊拉丁方设计之间的关系,可以详细解释一下吗
答:
拉丁方既可以是组内也可以是
组间
。朱书讲拉丁方用的例子是区
组设计
。郭书用的是组内。其实可以这么理解,区组设计,同一区组内
被试
是同质的,所以也需要平衡顺序。
...在各组均值不变的情况下,如果
被试间
差异的和方增加( )
答:
由于随机区
组设计
同一区组接受所有实验处理,使实验处理之间有相关,因此又称为相关组设计或
被试
内设计。随机区组设计的方差分析,根据实验设计的特点,把区组的效应从组内平方和中分离出来。当整个实验中个体差异知道后,就可以算出个体差异造成的变异,即为区组效应。这时总平方和被分解为三部分:
组间
...
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