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细节描写写作指导
总结
细节描写
方法!
答:
既然
细节描写
于人物、于情节、于主题都有不可替代的作用,那么在
写作
上就不该轻描淡写,而应该工笔细描,传其神韵。这样才能让细节深入人心,最大限度地发挥效用。以上述《一地白纸》中“蹲身捡纸”这个细节为例,作者不只是用“韩林忙把地上的白纸捡了起来”一句话一笔带过,而是详细展示了他“蹲下”、“捡”...
中学生
细节描写作文指导
学实录
答:
在作文教学之中
指导
学生学会进行
细节描写
是解决学生作文难这一问题的很有效措施。在实际作文教学中,我抓住了这一点进行教学,取得了较满意的效果,使学生的
写作
有了信心,写作能力逐步提高,学生从害怕作文到喜欢作文到养成习惯写作文,从某种意义上讲,成功的细节描写成为了学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,正如孔子...
如何写好片段
细节描写
.?
答:
要使得描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征,所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的,就是认真地去观察,然后把它积累下来,作为
写作
的素材。写人是这样,
细节描写
用于写景、状物时,则要把握住景物的特征和变化。 3...
细节描写
常用方法
答:
细节描写
的方法,有4种: 简笔勾勒、工笔细描、侧面间接描写 、修辞描写。
小学感人的
细节描写作文指导
课
答:
在作文教学之中
指导
学生学会进行
细节描写
是解决学生作文难这一问题的很有效措施。在实际作文教学中,我抓住了这一点进行教学,取得了较满意的效果,使学生的
写作
有了信心,写作能力逐步提高,学生从害怕作文到喜欢作文到养成习惯写作文,从某种意义上讲,成功的细节描写成为了学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,正如孔子...
双眼
细节描写作文指导
答:
在作文教学之中
指导
学生学会进行
细节描写
是解决学生作文难这一问题的很有效措施。在实际作文教学中,我抓住了这一点进行教学,取得了较满意的效果,使学生的
写作
有了信心,写作能力逐步提高,学生从害怕作文到喜欢作文到养成习惯写作文,从某种意义上讲,成功的细节描写成为了学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,正如孔子...
如何
指导
习作教学中
细节描写
答:
如何
指导
习作教学中
细节描写
本节课从课堂的导入,到教学过程的实施,以及课堂练习的完成,都能在目标的指导下完成,较好的根据教材特点和学生实际展开,比较好的完成了教学任务。而且能较好的做到讲练结合,较好的体现从问题开始,注重学生自主能力培养的新课改精神。尤其针对本班学生学习习惯差,课后几乎不...
什么是
细节描写
?
答:
我们要做的,就是认真地去观察,然后把它积累下来,作为
写作
的素材。写人是这样,
细节描写
用于写景、状物时,则要把握住景物的特征和变化。 3、细节描写要服从表现中心的需要,力求使细节具有深刻意义。 细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻,容量却大,在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中...
怎样进行作文
细节描写
答:
我们写人的作文练得不少,而对人物能进行成功的
细节描写
的同学不多。在平时写人的作文中,同学们为了写好一个人就常是介绍人物的外貌,然后再用一两件事 情突出人物的某个性格特点。这个
写作
模式固然是正确的,问题就出在你对人物和情节的描写中。有些同学些人物的外貌时往往这样写:她今年ⅹⅹ岁,...
如何
指导
学生进行
细节描写
答:
在作文教学之中
指导
学生学会进行
细节描写
是解决学生作文难这一问题的很有效措施。在实际作文教学中,我抓住了这一点进行教学,取得了较满意的效果,使学生的
写作
有了信心,写作能力逐步提高,学生从害怕作文到喜欢作文到养成习惯写作文,从某种意义上讲,成功的细节描写成为了学生一种愉悦的情绪生活和积极的...
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