33问答网
所有问题
当前搜索:
美国教育家有哪些
美国
比较
教育
学家康德尔的代表作是
答:
《比较
教育
》
美国
当代著名
教育家
、心理学家布卢姆的教育目标分类学,把教育目标分为...
答:
【答案】:A,C,D 布卢姆将
教育
目标分为认知、情感和动作技能三个领域。
...卢梭,康德,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,杜威(都是
教育家
)的简单
答:
19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气。
美国
实用主义
教育家
杜威(1859--1952)是当时传统教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展。约翰·杜威,出生在佛蒙特州柏林顿市...
学生中心论理论的杰出代表是
美国
的
教育家
答:
学生中心论理论的杰出代表是
美国
的
教育家
杜威
美国教育家
罗伊斯拉斯认为一个价值需要具备
哪些
要素?
答:
1、强烈的创业意识 要想取得创业的成功,创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。强烈的创业意识,帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻,将创业目标作为自己的人生奋斗目标。创业的成功是思想上长期准备的结果,事业的成功总是属于有思想准备的人,也属于有创业意识的人。2、良好的创业心理...
美国
实用主义
教育家
约翰·杜威 著
有哪些
书
答:
《哲学的改造》、 《确定性的寻求》、 《艺术及经验》、 《学校与社会》、 《民主主义与
教育
》、 《逻辑:探究的理论》。
古今中外
教育家
答:
教育名言:“读书不忘救国,救国不忘读书。”陶行知 (1891~1946年)伟大的人民
教育家
、民主革命活动家。安徽朗县人。曾留学
美国
,回国后供职于南京高等师范学校,先后任教员、教育科主任和教务主任等,又继任中华教育改进社主任干事。他积极从事平民教育运动,率先关注乡村教育问题,极为主张“一定要教育与...
哪个
教育
学家是传统教育学派的代表人物?
答:
1、“科学
教育
学之父”的19世纪德国的赫尔巴特。他是传统教育学派的代表,提出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”,这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。2、20世纪
美国
出现的一位教学大师——杜威。
发现学习的倡导者是
美国教育家
()。
答:
【答案】:D 解析:布鲁纳最先提倡有结构的发现学习。布鲁纳认为,
教育
工作者的任务是把知识转换成一种适应正在发展的形式,以表征系统发展顺序作为教学设计的模式,让学生进行发现学习。
是
美国
当代心理学家和
教育家
布鲁姆创立的什么教学模式
答:
回答:
美国
当代心理学家和
教育家
布鲁姆创立的教学模式是‘’掌握学习‘’。他于20世纪70年代创立。谢谢
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜