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群体发展的阶段
由相互依赖,相互影响的成员结成的集合体叫什么
答:
群体分类:1、按原则和方式可分为正式群体和非正式群体 2、按联系和发展可分为松散群体,联合体和集体。3、按开放程度可分为开放型群体和封闭型群体。4、按社会作用大小可分为参照群体和一般群体。5、按规模大小可分为大群体和小群体。6、按是否实际存在可分为假设群体和实际群体。
群体发展阶段
:形成...
生活中哪些事物是
集体
?
答:
三、工作车间。因为相同的专业、相同的工种走到一起,组成了一个车间,一个车间中所有人互相配合,共同完成任务,是一个名符其实的
集体
。四、往大说,一个公司就是一个集体。一个公司的员工为了共同利益而分工从事不同职位,虽所做工作不尽相同,但是都为了公司的
发展
,是共同利益,让人们汇聚在一起...
为什么要融入
集体
答:
1、因为快速融入
集体
,善于合作,往往有助于事业的成功。通过合作学习,有助于我们获取更多的信息,弥补个人知识的不足,提高解决问题的能力,有助于我们融入集体,形成积极的个性心理品质,有利于我们健康成长。2、一个缺少融入感的人,无论在哪里工作,都会存在巨大的失落感,很容易迷失自己,游离于团队...
什么是
集体
答:
良好的班集体能够促进每个同学健康成长。
集体的
特征集体不同于一些人的偶然组合,它具有以下特征。1. 具有明确的共同目标和共同行动。 2. 具有统一的领导。3. 具有共同的纪律。4. 具有共同的舆论。教师应积极地创造各种条件,来
发展
学生的集体关系和集体意识,主要有以下几个方面。1. 启发儿童确定集体...
儿童心理
发展
五个
阶段
是什么?
答:
但是儿童的心理发展,并不是一种绝对的僵化的过程,是一种可变的过程,
发展阶段
的发展速度不同,不同
群体
、个体之间,可能存在着
发展的
差异,另外的居住环境,社会和教育条件的不同也容易使儿童群体或者是个体的心理发展有所不同。儿童心理发展的关键 儿童心理发展的最佳年龄期(又叫关键期或者敏感期)是...
一名教师的专业成长有何规律
答:
一、作为一个专门的职业群体,教师在生涯发展中有基本的大致的阶段性特点。二、作为一个独特的个体,教师个人在生涯发展中又有个性化的、可分类的趋向化特点。教师专业成长的规律,既表现在教师
群体发展的
一般的阶段特性中,又表现为教师个体在不同
发展阶段
的不均衡性与独特的个性差异。1、教师
发展的阶段
...
人格的
发展
经历几个
阶段
答:
今天我们先来看看四个儿童
发展阶段
与一个青春期阶段的培养内容吧!第1阶段:婴儿期(0~1.5岁)重要关系:母亲(重要他人)社会心理危机:信任对不信任 主要问题:心理环境稳定、安全、可信任吗?中心任务:接受照料 正面结果:信任、乐观、充满希望、安定 负面结果:身体心理发育受阻、焦虑、不安 生活...
青少年人格
发展
可分成哪五个
阶段
?(急)
答:
大学生的自我意识
发展
大体可归纳为以下几个方面:1.适应大学生活的要 求,大学生自我意识的独立性有了很大的发展,可以独立地评价自我,独立地看待权威、
集体
和社会,独立地调节和控制自己的行为;2.大学生的自我评价具有 广泛性,他们不仅关心自己的容貌和仪表,而且注重自身的内在修养和气质及自己的社会地位,不少人已清楚...
不同
群体
在不同的
发展阶段
对同一事物会有完全不同的理解对吗
答:
对。“不同
群体
在不同的
发展阶段
对同一事物会有完全不同的理解”是一种客观存在的现象。一、案例 从“狼桃”→西红柿 一千多年前,人们在秘鲁发现了西红柿,当地人把它叫做“狼桃”,以为它有毒,不能吃。16世纪时,英国公爵俄罗达格里看到西红柿的果实鲜艳晶莹,就给女王伊丽莎白带回几颗秧苗。人们...
个体身心
发展的
一般规律及教育启示
答:
这就是一个人身和心发展顺序性的体现。教学启示:教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。2、个体身心
发展的阶段
性 阶段性是在顺序性的基础上,将由低到高的发展顺序切成几个阶段,它更强调每个阶段里面的具体特点和发展任务。
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