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自由劳动的理解
如何
理解劳动
异化的产生和扬弃?
答:
③人同自己的类本质相异化,即人同
自由
自觉的活动及其创造的对象世界相异化。④人同人相异化。因为当人同自己的劳动产品、自己的劳动活动以及自己的类本质相对立的时候,也必然同他人相对立。马克思借助异化劳动概念,初步探讨了人类历史发展的客观规律,揭示私有财产的本质和起源,并通过异化
劳动的
扬弃来说明...
当
劳动
是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。 这...
答:
能带来快乐的就是美的,
劳动
能带来快乐,劳动就是美的;当责任是外在强加的时,不论你是否完成它,
自由
都被剥夺了,所以生活就被奴役了;当责任是内在要求时,努力完成他就能给人一快乐,于是和前半句一样;
...每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”
的理解
作业
答:
2、对殖民地的血腥掠夺,即少数人拥有大量的货币财富和生产资料。资本的形成过程,多数人成为一无所有的
自由劳动
者,对国内劳动人民进行大肆搜括;商业战争。新兴资产阶级通过暴力剥夺直接生产者,成为雇佣工人:采取国债制度:“资本来到世间:资本关系是以劳动者和劳动条件的所有权之间的分离为前提。雇佣工人...
遵守
劳动
纪律是否意味着被限制了个人
自由
?为什么?
答:
是,遵守纪律约束。因为
自由
不是无限制的,当你进入一家企业工作签收
劳动
合同时,就必须受到一定几率约束,达到标准,这也是你说正常工作之外获得报仇的前提之一,你接受了这份工作,同时你就失去了一定的自由。
优质
劳动
力含义,种类举例
答:
优质
劳动
力则指使用价值和价值较高的劳动力。例如各种行业的熟练工人、高级白领、CEO、甚至是明星也算的。劳动力成为商品,必须具备两个条件:一是劳动力所有者是“
自由
人”,能自由支配自己的劳动力;二是他除了自己的劳动力外,必须一无所有,不得不靠出卖劳动力来维持生活。分类:①一般性劳动能力,...
为什么说审美活动是现代社会人的最高和最
自由的
生存状态?
答:
后实践美学吸收当代西方哲学美学,对
自由的理解
更接近人之所是。审美活动是自由本身的完满实现,外在的自由是派生的,是有局限性的,因而这种自由具有时代历史内容,比如在人类资源匮乏的时代,征服自然就是自由;在社会异化的现代,个体挣脱社会的束缚就是自由;在政治专制的时代,自由就表现为民主化;在民族...
如何
理解
马克思1844年经济学哲学手稿中阐述的“异化
劳动
”的思想?
答:
他认为,
劳动
(
自由
自觉的活动)是人的类本质,但在私有制条件下却发生了异化。其具体表现是:①劳动者同自己的劳动产品相异化。②劳动者同自己的劳动活动相异化。③人同自己的类本质相异化 ,即人同自由自觉的活动及其创造的对象世界相异化。④人同人相异化。因为当人同自己的劳动产品、自己的劳动活动...
具体
劳动
和抽象劳动到底是什么,请举例通俗易懂的说明
答:
也就是实际上发生的劳动都是具体劳动。3、抽象劳动看不见,是凝结在商品中的无差别的人类劳动,比如脑力和体力的消耗。4、教师上课的具体劳动是采用集体或个体、讲授或讨论;抽象劳动是上了多长时间的课、教会了学生多少知识。5、抽象劳动和具体
劳动的
核心区别:具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值。
教育
劳动的
含义
答:
第三,劳动教育具有强烈的时代特征与社会属性。由于人类
劳动的
形态处在不断演进的过程之中,劳动形态也在不断变化,具体表现为脑力劳动的比重不断增加、新形态的劳动不断形成。所以劳动教育包括参加体力劳动,但又不能狭隘
理解
为简单的体力劳动锻炼。劳动教育应依据劳动形态的演进而与时俱进。创造条件让学生...
如何
理解
资本主义萌芽产生于新航路开辟的过程中
答:
资本关系是以劳动者和劳动条件的所有权之间的分离为前提,即少数人拥有大量的货币财富和生产资料,多数人成为一无所有的
自由劳动
者。这两个条件的产生是资本主义原始积累的结果,而资本主义的原始积累过程就是征服、奴役、掠夺、杀戮过程。(1)雇佣工人的形成过程。新兴资产阶级通过暴力剥夺直接生产者,促使...
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