33问答网
所有问题
当前搜索:
英语小初衔接如何浅谈
浅谈
在小学
英语
教学中
如何
进行素质教育
答:
在重视知识和技能的同时,首次把“情感、策略和文化”引入教学目标,并实现目标分极使之更加层次化、具体化,这无疑给新时期
英语
教学指明了方向,对基础英语教学实施素质教育带来生机。因此,我们必须克服过去教学中存在的弊端和不足,以新的教学总目标为依据,优化课堂教学目标,大到学年、学期目标,小到...
浅谈如何
提高
英语
的教学质量
答:
一、认真备课,用心上好每一节
英语
课。学生每天学习的知识多数都来源于课堂,尤其是英语。因为没有语言环境,很多家长工作又比较忙,或不懂英语,多数学生学习英语和运用英语进行口语交流的时间只有上课时间,所以,上好每一节课是提高教学质量的关键。因此,在讲每个单元的内容之前,我都会利用课余时间,...
浅谈如何
通过初中
英语
主题阅读提高学生写作能力
答:
2. 指导学生写作,让学生明白
怎样
写 如果说积累丰富的
英语
词汇是英语写作的前提,那么,掌握一定的写作技巧是英语写作的根本。平时,笔者指导学生按照“审---抓---连---扩---改---抄”六步法进行写作。“审”就是审题,确定文体类型,人称和时态。“抓”即抓要点,包括写作内容,要求,时间,地点...
浅谈如何
提高
英语
教学质量
答:
这些都直接制约着小学
英语
教学质量的提高。每年英语教学研讨,最多的主题,还是提升英语教育教学质量。我们小学英语教师现在面临的主要问题就是
如何
提高小学英语课堂教学质量。现在就这个问题,本人
浅谈
几点拙见:21世纪,英语绝对是世界普通话,21世纪是网络的时代,21世纪是地球村的时代。那么在这样一个时代,...
孙建芳
浅谈
在小学
英语
教学中
怎样
培养学生的兴趣
答:
如何
提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务,我就结合我几年的教学,谈谈教学实践中的几点感悟吧。一、教学内容生活化,激发学生
英语
的学习兴趣英语入门阶段既是整个英语学习的起点,也是整个英语学习过程的关键。现行的小学英语教材十分注重对学生学习兴趣的培养,教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际,选择话题充分考虑...
浅谈
初中
英语
课堂教学
如何
依据教材实施有效拓展
答:
(三)拓展需要达到学生对于目标语言“学了就用”的目的
英语
课堂拓展并非凭空想象或随意抓取现实生活实例来让学生进行拓展练习,而是通过学生完成现实任务来完成对英语目标语言的掌握。因此,教师在设计任务时应充分考虑到学生能够达到
怎样
的效果,即教学目标能否实现。 (四)拓展需要为学生自主探究学习和合作学习创造条件 现代...
浅谈如何
提高学生学习
英语
的兴趣
答:
初中的学生年龄小,心理幼稚,对教师的印象直接影响着对
英语
学习的兴趣。课堂上我总是不时扫视全班,使学生感到没有“被遗忘的角落”。教师的颜面是感情的“晴雨表”,具有丰富的内涵。心理学家认为:感情表达=百分之七言词+百分之三十八声音+百分之五十五面部表情。另外,当教师不可缺少的甚至是最主要的...
浅谈如何
培养农村初中学生的
英语
阅读能力 详细�0�3
答:
作为一名多年从事农村
英语
教学的教师,我对英语阅读能力对初中生持续学习的重要性深有体会—— 英语阅读能力是农村学生进入高一级学校的桥梁,为他们打开了一扇通向世界的窗。但是,农村初中学生阅读兴趣不浓,缺乏阅读策略。他们阅读能力的培养需要我们农村英语教师经过长期坚持、有计划地努力,一步步提高。 关键词:课内精读...
浅谈如何
培养小学生对
英语
的学习兴趣
答:
河北省武安市矿山镇淮河沟小学 杨娟娟 摘要:在新课程标准下的小学
英语
教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛...
浅谈
初中
英语
课堂教学
如何
依据教材实施有效拓展
答:
(三)拓展需要达到学生对于目标语言“学了就用”的目的
英语
课堂拓展并非凭空想象或随意抓取现实生活实例来让学生进行拓展练习,而是通过学生完成现实任务来完成对英语目标语言的掌握。因此,教师在设计任务时应充分考虑到学生能够达到
怎样
的效果,即教学目标能否实现。 (四)拓展需要为学生自主探究学习和合作学习创造条件 现代...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜