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蔡元培谈教师
有关师风师德的经典名言
答:
有关师风师德的经典名言 2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。——孙中山 3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。——
蔡元培
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 5、大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。——冯友兰 6、一...
我国最早对
教师
提出明确道德要求是在什么时期
答:
西汉时期,确立了中国封建社会教育的雏形,也奠定了封建社会
教师
职业道德的基础。唐朝是我国封建文化教育的鼎盛时期,唐朝历代君主都十分重教重学,尊师重道,师德得到了积极的发展。鸦片战争以后,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,文化教育的性质发生了深刻的变化。以康有为,梁启超,
蔡元培
,杨昌济等为代表的...
教师
专业化成长中的人文修炼,你怎么认为呢?
答:
在政府以“新发展观”、“以人为本”作为施政纲领的今天,在舆论倡导“人文中国”理念的今天,中小学应试教育仍然风行,素质教育理念难以彻底开展,学生人性和人格得不到自由、充分、全面、和谐发展,我们的确亟待重读陶行知、陈鹤琴、
蔡元培
,感怀他们在20世纪二三十年代那样...
作者为什么说
蔡元培
先生是中国近代最伟大的教育家
答:
因为
蔡元培
是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家,主张五育并举,这是蔡元培教育思想的一个显著特点。蔡元培,字鹤卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,汉族,浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴)人,原籍...
关于师生情的名言有哪些?
答:
一、当
教师
必不可少的、甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童。出自:〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》介绍:赞可夫(Занков Леонид Владимирович 1901~1977年),苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有:《教学与发展》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》、...
蔡元培
北大校长几年
答:
蔡元培
还非常注重
教师
的选聘和学术梯队的建设。他聘请了一大批具有真才实学和学术声望的教授,如陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等,这些人后来都成为中国现代文化和学术界的重要人物。他们的加入不仅提升了北京大学的学术水平,也为中国现代学术的发展注入了新的活力。总的来说,蔡元培在担任北京大学校长期间,...
优秀
教师
个人格言
答:
1、习于智长,优与心成。2、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。3、我们都随时处于正在学习的过程。4、真正的
教师
,极力防止自己的坏习惯及于学生。5、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。7、尚自然,展个性——
蔡元培
8、我...
蔡元培
因为什么出名?
答:
蔡元培
可以说是真正做到了有教无类,他在北京大学实行了“开门办学”的方法。在北京大学的课堂上不仅有正式的学校学生、旁听学生、甚至还有偷偷来听课的学生。课堂非常自由,不论是谁都能前来上课。蔡元培一生都致力于教育学,对于
教师
和学生他都给予了他们极大的自由。在蔡元培治理下的北京大学,成为名实...
蔡元培
珍贵影像独家公开,他当时对学生提出了哪些告诫?
答:
首先,一曰抱定宗旨。意思是我们每个人到北大求学,都有自己的一个目的,有人为了研究学问,在学术上深造。有的人是想做官发财,想借
老师
都人脉,去混迹官场。对错与否有待讨论。那什么是大学,我们不远万里,聚集于此。
蔡元培
先生指出当时学生的诸多问题,除了上诉目的不纯,思想不正,还有大学中混迹的...
述评
蔡元培
教育思想?对当今教育有何启示?
答:
1.应注重大学人文精神的培养,积淀深厚的化底蕴 2.应不拘一格创建世界一流的
教师
队伍 3.应借鉴国外先进的办学理念,进行教学体制的改革 4.应增强办学高校的自主权与学术自由 5.创办一流大学需要
蔡元培
式的教育家
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