33问答网
所有问题
当前搜索:
藤野先生关心作者的句子
关于《
藤野先生
》赏析文中富有深意的修辞句、
句子
的答案
答:
仍是反语。这些本应精通学业的留学生,却精通“时事”,即一些无聊的事,“学跳舞”,不外乎是吃喝玩乐。这与
作者
怀着寻求救国真理的希望来到日本完全不同。所以作者极力表达对他们的厌恶。 4、大概是物以稀为贵罢。 “大概”副词,表示测度,不完全肯定,与句末语气词“罢”合用,...
藤野先生的
阅读阿,快
答:
’”从这件事可以看出,藤野先生一直
关心
“我”的学习,一直惦记着“我”的解剖实习,“我”考试及格了,他很高兴,如释重负。4.向“我”了解中国女人裹脚。这件事表现了他对骨学的兴趣和求实精神。除用具体事例来表现
藤野先生的
高尚品质外,
作者
还用白描手法来勾画人物的特征。如写藤野先生,写他...
藤野先生
教案
答:
2.在书上依次划出表现
作者
爱国感情
的句子
与段落,并分析它们是从什么角度来表现的。
藤野先生
教案2 一、课题:藤野先生 二、教学目标 1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线索,找出文中的主要事例; 2.理解藤野先生的`高尚品质和作者强烈的爱国主义精神; 3.学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方...
藤野先生
外貌
的句子
答:
藤野先生
外貌
的句子
:其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。
作者
在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦...
藤野先生
读书笔记
答:
他
关心
、爱护学生,分别时还对学生的将来殷殷期盼,满怀深情。这样的老师,谁能说不是一个好老师呢?
藤野先生
与魏巍名篇《我的老师》中的蔡芸芝老师足可分庭抗礼而毫不逊色。散文始终围绕着藤野先生而写,字里行间充满了作者对先生的尊敬、爱戴和怀念之情。最后一部分更是画龙点睛之笔,将先生对
作者的
影响表现得淋漓...
鲁迅描写
藤野先生的
词语
答:
这段话中,我们注意一下
作者
刻意选择的几个词(句中加点的词),它们可以使我们体味到作者对
藤野先生的
感情是多么强烈,也可看出他对藤野先生是多么崇敬。文中这样的例子随处可见。 3.描写《藤野先生》的成语有哪些 1. 油光可鉴 2. 烟尘斗乱 3. 难以下咽 4. 正人君子 5. 深恶痛疾 油光可鉴:yóu guāng kě...
《
藤野先生
读书笔记》的内容是什么?
答:
又如“清国留学生”是中国人,对祖国的前途漠不
关心
,而
藤野先生
是日本人,却热望把新的医学传到中国去;这二者也形成鲜明的对比,还有以学生会干事为代表的日本“爱国青年”妄自尊大,仗势欺人,而藤野先生却毫无民族偏见,对弱国留学生热心教诲,关怀备至,形成了强烈对照。再有
作者
离乡背井,刻苦学习,寻求救国道路,日本...
藤野先生
原文
答:
《
藤野先生
》是鲁迅的一篇回忆散文,记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。其中有东京“清国留学生”的生活情况,由东京到仙台的旅途回忆,不仅有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影受到的刺激,而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎,是
作者的
老师。本...
《
藤野先生
》的评价
答:
作者
在跟
藤野先生的
交往中,着重选写了他的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。 (1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度。 (2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情
关心
,严格要求的工作作风。 (3)写藤野先生为“我”不...
初二下学期语文
藤野先生
和我的母亲阅读题及答案快
答:
答案:作者在这一部分写了在东京的所见,清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望,为下文离开东京到仙台见到
藤野先生
作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。(1)“东京也无非是这样”一句中“无非”是 的意思,“这样”是指 。这句话表达
作者 的
感情。(2) 这...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜