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西方科学的本质
关于李约瑟难题应从哪些方面分析
答:
本文分别从“科学,技术,社会”三方面分析“为什么直到中世纪中国还比欧洲先进,后来却会让欧洲人着了先鞭”这一问题,并着重从社会这一角度进行分析。 一.科学的本质——“由特殊到一般”与“由一般到特殊”的碰撞 古代
西方科学的本质
特点与中国科学的本质特点是不同的。他们对于事物的研究是采用分类的方法。例如,...
为什么
西方
人认为儒家对科学的贡献为零?
科学的本质
是什么?
答:
为什么很多
西方
学者认为儒家对科学的贡献为零?作为中国文化重要构成儒家学说真的对科学没有任何贡献吗,
科学的本质
到底是什么?以李约瑟为代表的西方学者认为,虽然,中国古代的科学技术成就的确举世瞩目。但是,现在被广泛运用的现代科学,却并不是在这片原本具有优势的土地上诞生。相信很多人都听过“李约瑟...
为什么
西方科学
起源于自然哲学?
答:
楼上尽扯淡...,东方的思想脉络,其
本质
才是以生活和实用出发,通过观察和模仿为主而延伸的。
西方的科学
源自于西方的哲学思络,其本质是追问一个“终极关怀”。东西思绪方最大的区别在于,东方是实用中运用智慧,于是擅长模仿,技术改良,微观调整。西方追求“终极关怀”,逻辑强迫症,严谨严密的基础上,...
谈
科学
哲学理论的转变
答:
简单而言,哲学与社会学对科学知识的解释权之争成为当代科学哲学的研究热点。 (三)
科学的本质
:从“上帝之目”到生活世界中的普通科学 科学哲学讨论的中心问题是科学的本质问题。 在这个问题上,“表象主义”科学观一直居于主导地位。发展到现代哲学,“心灵”在知识论中的地位逐渐为语言所取代,在一定程度上也是
西方
...
科学的本质
是什么?
答:
受制于“控制”和“征服”的意志的近代科学,在技术的帮助下,开始了对无限欲望的追逐,近代
科学的
发展也为技术的产生创造了条件。于是技术成为世界的构成方式,海德格尔认为存在是历史性的,存在的历史就是它对技术性的归属。综上所述,科技
的本质
在我看来,就是在社会达尔文进化论影响下的,人对物质...
自然
科学
观
西方
自然科学观
答:
科学哲学的核心议题包括认识论和方法论,对于自然科学的本体论问题,它们要么持否定态度,要么选择避开不谈。当代
西方科学
哲学对自然科学观的探讨主要分为两个方向。一方面,代表人物如D.汉森、图尔明和D.夏皮尔,他们通过分析科学历史案例,试图揭示
科学的本质
。另一方面,C.G.亨佩尔、R.卡尔纳普和W.V.O...
中
西方科学
技术有哪些区别?
答:
而且
科学的本质
是认识自然,一切利用科学造福人类的行为其前提都是对自然界有足够的认识。但是中国的崇古思维认为阴阳五行八卦之说足以解释天地万物,而万物一理,只需把现象往这理论上套就行了,宇宙之规则,尽在古人矣。值得一提的是,这种懒惰的思想不只中国有,在
西方
也有,在牛顿发现万有引力定律...
中
西方
现代
科学
科技差异比较分析
答:
以“工业化”为基础的现代化运动,
实质
上是一场西方式的社会理性化运动。现代
西方科学
无疑是这场理性化运动的产物。科学是系统化和理性化的知识,在前现代就已经存在。而现代西方科学则是现代西方式理性化的科学。韦伯认为这场理性化运动与西方独有的理性主义思潮有内在关联。理性主义具有多面性和相对性,不同的理性...
为什么
西方
产生
科学
?
答:
最初的人类社会,必然不愿意看见没有社会规则,没有社会道德的混乱野蛮社会,这时候古希腊有些闲人就开始了他们的思考,社会道德
的本质
就是生存在社会中如何尊重人,而如何制订出规则来让人们依据规则来尊重人,这便形成了社会规则。而人类社会又如此复杂,社会道德存在并不能解决所有的事,最突出的就是...
如何认识
科学的本质
与价值
答:
科学的本质
阐明了科学的基本特征,认识科学的本质对于我们在科学教育中树立正确的自然现、科学观,理解科学教育的内涵和科学探究的本质,进而确立科学教育的指年思想、目的、内容以及教育教学方式等具有重要的意义。本文阐述了科学的本质,并对科学的本质在科学教育中的价值进行了论述。美国科学促进会在其制定的“2061计划—...
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