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西方第一步教学法
教师资格证教育学常考名人有哪些?
答:
(2)著作:《论演说家的教育》(又译《雄辩术原理》),是古代
西方第一
本
教学法
论著 (3)班级授课思想的萌芽 6.夸美纽斯 (1)著有《大
教学论
》(1632年),被认为是近代第一本教育学著作 (2)教育观点:①教育适应自然 ②第一次论述了班级授课制和学年制 ③提出了“泛智”思想:把一切事物教给一切...
小学
教学论
的历史发展的主要特点
答:
? 昆体良在实践的基础上写出了
西方第一
本教育学专著《雄辩术原理》,系统地总结了培养演说家的教学原则和方法。提出通过实践、演练、观察的方法进行教学。 (二)
教学论
的形成期 教学论的形成期 德国教育家拉特克是教育史上第一个倡导 教学论的人,他1612年向法兰克福诸侯呈交的 学校改革的奏书《教学论或教授术》,...
在
西方
,最早主张分科
教学
的是( )
答:
【答案】:A 在
西方
,最早主张分科
教学
的是古希腊的亚里士多德,而夸美纽斯提出了比较完整的学科课程理论和
方法
。
...及一连串的教学改革运动,最后形成了什么
教学方法
答:
最后形成了什么
教学方法
是“交际法”交际法也叫功能法(Functional Approach)或意念法(Notional Approach),是70年代根据语言学家海姆斯(Hymes)和韩礼德(Halliday)的理论形成的,是全世界影响较大的外语
教学法
流派。
第五节 物理教育理论和
教学方法
答:
这除了政治和社会制度等因素外,苏联的
教学
经验,特别是其中有关培养全面发展的建设者的思想,有关重视和加强基础知识、基本技能训练,注重课堂教学和教师主导作用的思想,以及从传授知识和培养技能的角度,对教学任务、过程、内容、原则、形式、
方法
和学业成绩的检查与评定等一系列深入细致的论述,反映了苏联30年代到50年代的...
依据材料二结合所学阐释新中国教育的几次重大转变并分析转变的原因_百 ...
答:
八、学校教学改革与实验(
1
★选择)受实用主义教育和科学教育等教育思想的影响,20世纪20年代初,当时在
西方
国家流行的以反传统为旗号、以儿童活动为中心的各种
教学法
相继传入中国,并都有热衷者尝试作引进课堂的实验。九、收回教育权运动(1★选择)1922年3月蔡元培在《新教育杂志》第四卷第3 期上发表《教育独立议》,...
请介绍一下美国的教育(高等教育)
答:
第二,让学生主动学习,注重能力的培养。美国高校宽松的教学环境、灵活多样的
教学方法
、平等和谐的师生关系,促使学生主动学习文化知识,积极参与社会活动,大胆地创新与挑战,特别是敢于向权威思想挑战,这就为培养创造性的高精尖人才打下了基础。大学生在学习、参与、挑战的过程中,有效地培养了动手、动脑、分析问题和解决问题...
苏格拉底的什么被认为是启发式
教学法
在
西方
的渊源
答:
苏格拉底的“产婆术”被认为是启发式
教学法
在
西方
的渊源。
教师资格证教育学常考名人有哪些?
答:
(2)著作:《论演说家的教育》(又译《雄辩术原理》),是古代
西方第一
本
教学法
论著 (3)班级授课思想的萌芽 6.夸美纽斯 (1)著有《大
教学论
》(1632年),被认为是近代第一本教育学著作 (2)教育观点:①教育适应自然 ②第一次论述了班级授课制和学年制 ③提出了“泛智”思想:把一切...
启发法的内容及
教学方法
,教学启发是主攻!
答:
一、启发式
教学方法
的内涵 启发式教育,或启发式
教学法
,大家可能都已经不是那么陌生了,尤其是在
西方
教育的范畴,在教学方法上,是特别强调这一点的,注重启发与理解,而不鼓励填鸭式教学、生产线式教学。 然而,如何来具体实现启发式教育呢?我简单的举一个例子吧! 开车的人,大多有这种经验。对于一条不熟的路,坐在...
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