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要下雨了课文教案
《
要下雨了
》第一课时
教学设计
答:
16、
要下雨了
小白兔图片 小鱼图片 鱼游水面 蚂蚁图片 蚂蚁搬家 《要下雨了》第一课时
教学设计
【2】 【教学目标】 1.会认12个生字,会写3个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读
课文
;读对话时,能读出相应的语气。 3.理解课文内容,知道大雨通常是有征兆的,培养学生观察大自然的兴趣。 【教学重点、难点】 ...
《
要下雨了
》优质说课稿
答:
《
要下雨了
》说课稿 尊敬的各位领导,老师们大家好,我说课的内容是人教版一年级下册第16课《要下雨了》,我从以下六个方面进行说课。一、说教材 《要下雨了》一课是人教版小语教材第二册第四组中的讲读
课文
。这是一篇科学童话,它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象,而且是一篇发展学生语言、...
《
要下雨了
》第二课时
教学设计
答:
按
课文
内容填空 燕子飞得___,小鱼到水面上来___气,小蚂蚁___东西,
要下雨了
。七、板书设计:要下雨了 燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家 《要下雨了》第二课时
教学设计
2: 教学目标:1、读通课文内容,会用“忙着”“连忙”等词语练习说话。2、理解课文内容,让学生知道...
一年级语文下册第十六课
要下雨了
教学建议
答:
朗读之后让学生明白了小白兔的思想变化,从怀疑到有些想念再到完全相信的过程。最后为了调动学生积极性可以带头饰分角色朗读
课文
。 ↓↓↓点击下一页查看一年级语文下册第十六课《
要下雨了
》
教学设计
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《
要下雨了
》所感所得
答:
《
要下雨了
》是一篇有趣的科普童话。全文共九个自然段,主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。根据内容
课文
还配有相应的插图,学生可以图文对照着读故事,知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气变化。【第一课时教学目标】 1、 能正确流利地朗读...
一年级《
要下雨了
》小白兔回家妈妈和它说的什么
答:
回来了,有没有给雨淋到。《
要下雨了
》出自于人民教育出版社一年级下册读本 ,作者是罗亚。本文是一篇有趣的科普童话。全文共 9 个自然段,主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。 根据内容
课文
还配有相应的插图,学生可以图文对找着...
一年级语文下册第四单元单元备课
教案
答:
《夏夜多美》是一篇童话故事,通过学习
课文
,让学生体会到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。《
要下雨了
》是一篇知识童话,讲的是生活中的'气象常识,倡导学生在生活中学习。《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事,,课文以连环画的形式呈现,讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,终因它们各自...
语文
教案
答:
(不一样,要是将要,快要的意思。
要下雨了
是将要下雨;下雨了是雨已经下来了。) 二、初读
课文
,感知大意 1、请同学们打开书,借助拼音,要求读准字音,读通句子,难读的地方多读几次。 2、再读一次课文,在自然段前标上序号。 3、同桌交流:选自己认为读得最棒的句子读给同桌听听,或选自己认为比较难读的句子,请...
《
要下雨了
》分析
答:
这篇
课文
从故事内容说,小白兔是一个贯穿情节的人物,课文以他的行踪,以及他对“
要下雨了
”这一自然现象的认识过程作为一条线索;另一方面从知识内容看,课文提示了“要下雨了”和“燕子低飞”、“小鱼出水”、“蚂蚁搬家”这三者之间的关系。为了帮助学生理解这些自然现象之间的关系,并训练他们的口头...
一年级下册
要下雨了
生字组词
答:
一年级语文下册《
要下雨了
》生字组词如下:腰 yāo(腰身、腰板儿、细腰)、坡 pō(山坡、下坡、坡度)、沉 chén(沉默、沉浮、沉没)、伸 shēn(伸手、伸直、伸出)、潮 cháo(潮湿、涨潮、潮气)、湿 shī(湿润、潮湿、湿气、呢 ne(人呢、他呢、你呢)、空 kōng(空气、空洞...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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