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要下雨了课文教案
《
要下雨了
》一年级语文
教案
答:
要下雨了
。二、初读
课文
,读准字音 1、借助拼音自由读课文,把生字用圆圈画出来。2、同桌同学互查生字读音。3、分段接读,纠正字音。三、朗读课文,感悟文意 1、小白兔是怎样知道要下雨了呢?在小组内分角色练习朗读。2、燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么?分别请扮演这些角色的.同学来朗读。3、大家替他们...
一年级下册语文《
要下雨了
》
教学设计
答:
要下雨了
。二、初读
课文
,读准字音 1、借助拼音自由读课文,把生字用圆圈画出来。2、同桌同学互查生字读音。3、分段接读,纠正字音。三、朗读课文,感悟文意 1、小白兔是怎样知道要下雨了呢?在小组内分角色练习朗读。2、燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么?分别请扮演这些角色的同学来朗读。3、大家替他们...
小学一年级语文下册《
要下雨了
》
教案
答:
2.下雨之前,小动物又会有什么变化呢?这堂课,我们就来学习第18课《
要下雨了
》。二、充分自读,整体感知 1.看视频《要下雨了:范读》,听
课文
录音,注意良好听读习惯的培养。2.学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物,做上记号。3.同学们汇报交流:...
一年级语文下册第十四课《
要下雨了
》
教案
答:
一年级语文下册第十四课《
要下雨了
》
教案
【一】 1.学会9个生字,掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”答词语。认识“翅、膀、味、忆、连、搬、雷”7个字。 2.朗读
课文
,了解小白兔怎样从小燕子、小鱼、小蚂蚁那里知道要下雨的,认识夏季下雨前的一些自然现象,知道为什么会有这些现象。 3...
《
下雨了
》这篇
课文
讲述了什么?
答:
以下是我为大家收集的小学一年级语文公开课《
要下雨了
》
教学设计
,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 【教材分析】 《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事,用浅显的文字,生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象,通过小白兔去河边田边两次奇怪疑问,最终明白鱼游水面...
要下雨了课文
生字组词
答:
一年级语文下册《
要下雨了
》生字组词如下:腰yāo(腰身、腰板儿、细腰)、坡pō(山坡、下坡、坡度)、沉chén(沉默、沉浮、沉没)、伸shēn(伸手、伸直、伸出)、潮cháo(潮湿、涨潮、潮气)、湿shī(湿润、潮湿、湿气、呢ne(人呢、他呢、你呢)、空kōng(空气、空洞、空间)闷mēn(闷热、...
小学一年级语文下《
要下雨了
》教学反思
答:
《
要下雨了
》是人教版新课标小学语文一年级下册第四单元中的一篇
课文
。今天在上这堂课之前刚好要下雨了,天一下子暗了下来,冷风透过树梢,越过窗缝,直钻到教室里来。如何抓住这良好的教学时机呢?下面是我对《要下雨了》的教学反思: 首先,我让学生往教室外望去,有的学生说,好像下雨了。有的说,还没有下呢。“...
《
要下雨了
》
课文
答:
全文共9个自然段,主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。根据内容
课文
还配有相应的插图,学生可以图文对找着读故事,知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气变化。以下是我帮大家整理的《
要下雨了
》课文原文,希望对大家有所帮助。...
《
要下雨了
》教学反思
答:
要抓住燕子正忙着捉那些飞不高的虫子来理解。还可问学生燕子是怎么知道
要下雨
的?引导学生进一步发现燕子的思考过程:虫子飞不高→翅膀上沾了小水珠→空气很潮湿→所以要下雨。3.加强朗读训练,注意形式多样。对小学生来说,朗读是体会文章感情,理解文章内容的重要手段。教学时,对
课文
中的重点句段,要...
《
要下雨了
》教学反思
答:
要抓住燕子正忙着捉那些飞不高的虫子来理解。还可问学生燕子是怎么知道
要下雨
的?引导学生进一步发现燕子的思考过程:虫子飞不高→翅膀上沾了小水珠→空气很潮湿→所以要下雨。3.加强朗读训练,注意形式多样。对小学生来说,朗读是体会文章感情,理解文章内容的重要手段。教学时,对
课文
中的重点句段,要...
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