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角平分线画法的原理
如何证明用圆规画出的
角平分线
就是已知三角形的角平分线注意是证明
答:
设原来的角顶点是O 第一次作圆画弧,交角两边为A与B 第二次以A为圆心画弧,第三次以B为圆心以相同的半径画弧,两弧相交于C 因为:OA=OB(第一个圆弧的半径)AC=BC(相同半径)OC=OC(公共边)所以:三角形OBC全等于三角形OBC 所以:角AOC=角BOC 所以:OC是角AOB的
角平分线
...
矩形
角平分线的画法
和过程
答:
矩形的
内角平分线
,其实就是作出一个直角的平分线(45°的角),构成一个等腰直角三角形。
先画一个平角再把这个平角分成一个直角和两个45度的
角怎么画
?
答:
先画一个平角再把这个平角分成一个直角和两个45度的
角怎么画
?在这个平角上任意取两点A、B,作线段AB的垂直
平分线
就可以了。方法就是选择大于1/2AB长为半径,分别以AB点为圆心画弧交于CD两点,连接CD交AB于O,此时∠AOC就是直角,然后再平分∠AOC就是45°角了。
角的平分线的
性质教学设计
答:
2、根据学生认知特点和接受水平,把本节课的教学任务定为:掌握
角平分线的画法
及角平分线的 性质定理的证明和运用性质定理证明线段相等。3、学生对角平分线的尺规作图作法及运用性质定理证明线段相等 教学目标 1、知识与技能:角平分线定理及定理的证明及应用。2、过程与方法:培养学生探索知识和分析问题...
初中数学教案设计范例精选
答:
(活动一)探究角平分仪
的原理
。具体过程如下: 播放奥巴马访问我国的录像资料---引出雨伞---观察它的截面图,使学生认清其 中的边角关系---引出
角平分线
;并且运用几何画板对伞的开合进行动态演示,让学生直观感受伞面形成的角与主杆的关系---让学生设计制作角平分仪;并利用以前所学的知识寻找理论上的依据,说明这个...
...1)请你按下面步骤画图;第一步,过点A作∠BAC的
角平分线
,交⊙O...
答:
(1)如图; (2)先根据圆周角定理可得∠ADB=90°,再结合DE⊥AC,AD平分∠CAB,即可证得Rt△ADE∽Rt△ABD,根据相似三角形的性质即可得到结论;(3) 试题分析:(1)根据
角平分线
与垂线的
画法
即可作出图形;(2)先根据圆周角定理可得∠ADB=90°,再结合DE⊥AC,AD平分∠CAB,即可证得Rt...
怎么用直尺和圆规把一个角四等分 教具体
画法
?
答:
作法:如图 1、在已知∠AOB上,以O为圆心,任意长为半径作弧交两边于C、D两点;2、分别以C、D两点为圆心,大于CD长的一半长为半径作两弧交于M点;3、连接BM,则OM把∠AOB两等分;4、用同样的方法,作出ON把∠ABM等分成两份;5、方法雷同进而作出∠BOM的
角平分线
则作出的三条射线把已知角平...
急~~如何将一个90°角三等分
答:
这个很简单啦。如下图直角AOB以O为圆心,,适当长为半径画弧分别交AO,BO与E,F。再以E为圆心,EO为半径画弧得到C点,由于EO等于EC,OC又是半径等于EO,所以三角形EOC是等边三角形.
角
EOC为60度,角COB为30度,再做角EOC的 角分线OG.这样就把直角分成了三等分。
八年级下 人教版 数学 四边形 常用辅助线做法
答:
垂线,延长线,平行线,中位线,
平分线
,以及分割线将复杂图形变为简便易计算的,把图形转化为具有特殊性的图形,比如,转化为平行四边形,正方形,长方形,三角形等便 于计算
三角形内切圆尺规作图
画法
答:
三角形内切圆尺规作图
画法
如下:(1)画出三角形ABC 。(2)利用尺规作图画出三角形∠A的角平分线。(3)利用尺规作图画出三角形∠B的角平分线。(4)利用尺规作图画出三角形∠C的角平分线。(5)以三条
角平分线的
交点为圆心O,过圆心O到任意一条边做垂线,垂足为D。OD为直径可以画出三角...
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