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解分式方程题
分式方程
应用题怎么解啊!
答:
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,则原方程无解。如果分式本身约分了,也要带进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所的解是否满足方程式,还要检验是否符合题意。归纳:
解分式方程
的基本思路是将...
教学方案中列
分式方程
解应用题
答:
教学方案中列
分式方程
解应用题 教学目标 1.使学生能分析
题目
中的等量关系,掌握列分式方程解应用题的方法和步骤,提高学生分析问题和解决问题的能力; 2.通过列分式方程解应用题,渗透方程的思想方法。 教学重点和难点 重点:列分式方程解应用题. 难点:根据题意,找出等量关系,正确列出方程. 教学过程设计 一、复习...
帮忙解两道
分式方程
的应用题(式子最重要)
答:
1.
解
:(1)设小明步行的速度为 x 米/分钟,则骑车速度为 3x 米/分钟,由题意得 2400/ x - 2400/ (3x) = 20 解得 x =80 米/分钟 从而 骑车速度为 3x=240 米/分钟 ( 2) 小明步行回家所用时间 2400/ 80= 30 分钟 骑自行车返回球场所用时间 2400/ 240 = 10 分钟 在家耽搁2分钟...
初一数学去分母
解方程
带过程答案是什么?
答:
7.(2010江苏宿迁)(本题满分8分)
解方程
: . 【答案】解:去分母,得 2x-3(x-2)=0 解这个方程,得 x =6 检验:把=6代入x(x-2)=24≠0 所以x =6为这个方程的解 8.(2010 山东济南)
解分式方程
: -=0 【答案】解:去分母得:3x-(x+2)=0 解得:x=1 检验x=1 是原方程的增根 所以,原方程无解 ...
分式方程
应用题如何解?
答:
工作效率×工作时间=工作总量。工作总量÷工作效率=工作时间。工作总量÷工作时间=工作效率。因数×因数=积。积÷一个因数=另一个因数。列
分式方程
解实际问题:(1)步骤:审题—设未知数—列方程—
解方程
—检验—写出答案,检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行检验。(2)应用题基本类型;...
八年级下册数学题,
分式方程
的应用,拜托了,急。拜谢。要解设,具体过程及...
答:
解:1、设第一天捐款人数为x,则第二天人数为(x+50),4800/x=6000/(x+50),去分母并整理得,4x+200=5x,x=200 经检验,x=200是原
方程
的解,所以,x+50=250 人均捐款4800/x=24,答:2、设乙每小时走x千米,则甲每小时走(x+0.5)千米 根据题意得,(2+18)/(x+0.5)=18/x 两...
解分式方程
的格式是怎样的?
答:
解分式方程
的格式如下:1、所有分母因式分解,确定最简公分母,它包含各分母的因式所有的质因数和所有的因式,每个因式和质因数的指数取最高次数。2、两边同时乘以最简公分母(这一步可能会产生增根),化为整式方程。3、解出整式方程的根。4、代入最简公分母验根,若使最简公分母为0则是增根。最后...
分式方程例题
15.3.1分式方程1
答:
(1)分式方程定义:___ (2)分式方程与整式方程的区别在哪里?两种方程的区别在于未知数是否在分母上。未知数在___的方程是分式方程。未知数不在分母的方程是___方程。(3)、
解分式方程
的基本思路是什么?解分式方程的基本思路是将分式方程转化为___ 方程,具体的方法是去分母,即方程两边同乘以...
写出12题
分式方程
解得的过程
答:
如图
分式方程
应用题如何找等量关系
答:
解分式方程
应用题的最关键一步是找等量关系。只有根据正确的等量关系才能把复杂的问题变成一个简洁的分式方程式。例如:(1) 行程问题:行程 = 速度 x 时间 (2) 总价问题:总价 = 单价 x 件数 (3) 工程量问题:总工程量 = 工程进度 x 时间 (4) 利润问题:利润 = 利润率 x 售价 (5...
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