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认识到实践第二次飞跃条件
认识
过程的
飞跃
有哪几次?
答:
要实现这一次飞跃必须具备如下两个
条件
:第一,通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。第二,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃。从理性
认识到实践
是认识过程的
第二次飞跃
,实现这一次飞跃的意义是:第一,认识世界是为了改造世界,只有用...
认识
的
第二次飞跃
是什么?
答:
根据辩证认识规律进行辩证认识可得出:认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识,
第二次飞跃
是从理性
认识到实践
的认识。第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识,即首先要在实践基础上搜集大量的符合实际的事实材料,其次要运用科学的思维方法,特别是辩证逻辑思维方法对事实材料进行加工整理,...
如何
认识认识
的
第二次飞跃
?
答:
根据辩证认识规律进行辩证认识可得出:认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识,
第二次飞跃
是从理性
认识到实践
的认识。第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识,即首先要在实践基础上搜集大量的符合实际的事实材料,其次要运用科学的思维方法,特别是辩证逻辑思维方法对事实材料进行加工整理,...
认识
过程的
第二次飞跃
的意义是什么?
答:
要实现这一次飞跃必须具备如下两个
条件
:第一,通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。第二,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃。从理性
认识到实践
是认识过程的
第二次飞跃
,实现这一次飞跃的意义是:第一,认识世界是为了改造世界,只有用...
在
认识
过程中,意义更为重要的“
飞跃
”,是指从( )的飞跃。
答:
第二次飞跃
是从理性
认识到实践
的飞跃,这是更具有伟大意义的飞跃。从以上辩证认识过程中分析说明,基于实践基础上从感性认识上升到理性认识中,辩证逻辑思维方法发挥出强大的认识工具作用。理性
认识向实践
飞跃的
条件
和途径 其一, 必须从实际出发, 做到普遍理论和具体实践相结合, 理论必须服从实践。其二, ...
理性再回到
实践
中,是怎么
飞跃
的?
答:
(3)
认识
过程的两次飞跃是相互区别的,第一次飞跃主要是认识世界,
第二次飞跃
主要是改造世界.同时它们又是相互联系、相互渗透的.第一次飞跃是第二次飞跃的准备,第二次飞跃是第一次飞跃的归宿.要正确实现第二次飞跃,除了理性认识尽可能正确外,必须具备如下
条件
:第一,要从实际出发,坚持理论和
实践
相结合...
认识
过程的
第二次飞跃
是( )
答:
因为:其一,认识的目的在于指导实践,改造世界。第一次飞跃并没有实现这一目的,只有
第二次飞跃
才能实现这一目的。其二,第一次飞跃并不能保证理性认识的正确性,理性认识是否正确,只能依靠实践的检验。在第二次飞跃中,理性认识可以得到检验,得到修正、补充和发展。理性
认识向实践
飞跃的
条件
和途径:其一...
认识
过程的两次
飞跃
是什么?
答:
第一,唯理论:只承认理性认识,否认感性认识的可靠性,在实际工作中表现为教条主义。
第二
,经验论:只承认感性认识,否认理性认识,在实际工作中表现为经验主义。(3)实现从感性认识到理性
认识飞跃
的
条件
是:①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用理性思维对感性材料进行加工制作。从理性
认识到实践
的飞跃...
什么是
认识
过程中的第一次飞跃和
第二次飞跃
答:
根据辩证认识规律进行辩证认识可得出:认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识,
第二次飞跃
是从理性
认识到实践
的认识。第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识,即首先要在实践基础上搜集大量的符合实际的事实材料,其次要运用科学的思维方法,特别是辩证逻辑思维方法对事实材料进行加工整理,...
如何理解
认识
的两次
飞跃
?
答:
第一,唯理论:只承认理性认识,否认感性认识的可靠性,在实际工作中表现为教条主义。
第二
,经验论:只承认感性认识,否认理性认识,在实际工作中表现为经验主义。(3)实现从感性认识到理性
认识飞跃
的
条件
是:①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用理性思维对感性材料进行加工制作。从理性
认识到实践
的飞跃...
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