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评价历史人物的原则和标准
正确
评价历史人物的
方法
答:
伟人之所以伟大,就在于他能正确分析当时的社会矛盾,顺应社会发展的趋向,引领或紧抓时代的主题。
评价历史人物
,就是要分析
历史人物的
言行对解决社会主要矛盾和影响历史发展趋向所起的作用。主要看他是否顺应了历史发展潮流;是否推动或阻碍了生产力发展及人类社会进步。这是确定历史人物历史作用的最根本
标准
。
评价历史人物
方法技巧总结
答:
我们要看到他所做的事件的有利的一面,也要看到弊端。那么,是不是所有的人都是一半好一半坏呢?不能这样简单地下结论,这就涉及到评价人物的第三个方面,
评价标准
。第三,要有统一的标准——是否推动了社会的进步。是否推动了社会的进步是
评价历史人物的标准
。人类社会的进步有时看上去是很残酷的。在...
评价历史人物的标准和原则
有哪些?
答:
对于政治
人物
,既要看功,又要看过;功是功,过是过,不能相抵。对于思想、文化等人物,要看他们的主张对后世的影响。
客观
评价历史人物
应遵循哪些方法?
答:
有些局限性或隐性的东西往往是我们容易忽略的,被误解及人为抹黑或贴金而导致的背离扭曲并不符合人物的主观思想和行为目的,而这很可能是评判是非对错的关键,研究和分析事实之间的关联性和逻辑推理有助于挖掘历史的真相。历史上被过褒过贬的人物并不在少数,客观修正长期以来对
历史人物的
错误评判也要分辨...
正确
评价历史人物的
方法是
答:
2.要对
历史人物的
功和过进行全面的分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。3.要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。5.要有正确的
评价标准
,看其历史活动对历史发展的作用是...
如何正确
评价历史人物
答:
要想对
历史人物
做出合情合理的
评价
,必须在坚持历史唯物主义
的原则
下,具体注意下列几点:1.特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台,人物同样的活动如果处于不同的历史背景,那就可以做出不同的评估。2.确定评估
标准
。我们看一个
人物的
活动或举措,不能感情用事,也不能仅从道义的角度去考虑。而...
史记的选人
标准和评价标准
是
什么
???
答:
4. 影响力:《史记》中选择的人物在社会上具有一定的影响力,他们的言行举止能够影响社会舆论和民众心态。这些
人物的
事迹能够让后人更加深入地了解当时的社会背景和文化特点。在《史记》中,这些选人
标准和评价标准
并不是固定不变的,而是根据不同人物的特点和
历史
背景进行灵活运用。同时,《史记》也强调...
怎么
评价历史人物
?
评价的标准
是
什么
?
答:
正确
评价历史
事件要做到运用唯物主义历史观辩证分析,从古代的角度看古代历史,要有逻辑思维。1,运用唯物主义历史观辩证分析。没有哲学思想的评价历史那等于没看书一样,要有唯物主义,不是你说什么就什么,要不然变成唯心主义。所以要根据唯物主义历史观,客观全面的分析历史,不要有偏见和极端思想。2,从...
如何指导初中学生
评价历史人物
答:
2、应抓住历史人物历史活动的主要方面进行评价;3、应把评价的重点放在历史人物对历史进程的影响上;4、对有争议性的历史人物(秦始皇、拿破仑、哥伦布等),要从正反两方面进行评价;5、要用阶级分析和历史唯物主义观点作总结性的评价。二、
评价历史人物的
评卷
标准
如果把评价历史人物的评卷满分定为10分...
关于如何
看待历史人物的
问题求解
答:
丰富多彩的历史是由人创造的,因此评价历史人物是学习历史的重要内容之一。义务教育课程
标准
实验教材《中国历史》七年级就安排了一个“我评秦始皇和汉武帝的主题活动,让我们从评论中爆发出智慧的火花。 一、让学生明确
评价历史人物的
目的、树立正确的指导思想。 宋朝司马光资治通鉴的目的是为后世人们治理国家提供经验教训...
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