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诘难是什么意思解释
君子可欺之以方,难罔以非其道,
是什么意思
?
答:
意思
所以对正人君子可以用合乎情理的方法来欺骗他,但很难用不合情理的事情来欺骗他。此句出自 《孟子•万章上》:者有馈生鱼于郑子产,子产使校人畜之池。校人烹之,反命曰:“始舍之,圉圉焉,少则洋洋焉,悠然而逝。”子产曰:“得其所哉!得其所哉!”校人出曰:“孰谓子产智,...
训学斋规文言文
答:
先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相
诘难
,而求其理之所安,以考其是非,则似是而非者,亦将夺于公论而无以立矣。 大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目;如解乱绳,有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。 凡读书...
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进如何
解释
?
答:
这句话的
意思
是:读书没有疑问的人,需要教他发现疑问;有了疑问的,通过寻求答案,再达到没有疑问的境界。指读书是讲求方法、不断释疑的过程。语出《朱子语类·学五·读书法下》:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,这里方是长进。”深层次理解 读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让...
宋朝 朱熹的《熟读精思》的翻译
答:
大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相
诘难
,而求其理之所安,以考...
难的一见!的
意思
!
答:
难说的
解释
1.谓不易解说。 《大戴礼记·文王官人》 :“不学而性辨,曰有虑者也,难投以物,难说以言。” 王聘珍 解诂:“难说以言,不可以言喻也。” 《朱子语类》 卷一:“根既 在此 ,又却能引聚得他那气在此,此事难说。” 丁玲 《莎菲女士的日记·三月十三号》 :“我到底又...
求<熟读精思>第二节的翻译(六年级语文上)
答:
大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相
诘难
,而求其理之所安,以考...
议诎的解释议诎的
解释是什么
答:
议诎的具体
解释是什么
呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈谓理屈词穷。_,通“屈”。引《金史·孙铎传》:“_难久之,_亨议_。”二、网络解释议诎yìqūㄧ_ㄑㄩ议诎(议诎)谓理屈词穷。诎,通“屈”。《金史·孙铎传》:“
诘难
久之,复亨议诎。”关于...
汾阳十八问
什么意思
?作何
解释
?
答:
(二)呈解,又作呈解问。即学人呈示自己之见解而请求师家提撕之法。(三)察辨,又作察辨问。即学人提出难辨之点而请师家勘辨之法。(四)投机,又作投机问。学人将自己之境界照实提出请示之法。(五)偏僻,又作偏辟、偏僻问。学人建立偏于一端之见解,以之质问师家之法。偏,偏于一边之意...
《熟读精思》一个字一个字的
解释
答:
古人说:“书读的遍数多了,它的
意思
自然会显现出来。”就是说书读得熟了,那么不依靠别人
解释
说明,自然就会明白它的意思了。我曾经说过:读书有三到,叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心一意,却只是随随便便地读,那一定不能记住,即使记住了也不...
拙讷的网络解释拙讷的网络
解释是什么
答:
拙讷的网络
解释
是:拙讷“拙呐”,谓才疏口拙,不善应对。多用作谦词。南朝宋谢灵运《初去郡》诗:“伊余秉微尚,拙讷谢浮名。”宋苏轼《谢赐对衣金带马表》之一:“伏念臣少而拙讷,老益_愚。”明方孝孺《益斋记》:“余惊骇其为奇士,而惜余拙呐不能与之往复
诘难
也。”清陈确《气禀清浊...
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