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语文说课的六个环节
语文说课稿
初中
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢?以下是我精心整理的
语文说课稿
初中4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。语文说课稿初中 篇1一、说教材 《望岳》是长春版小学
语文六
年级下册第六板块第一课。本诗是唐代著名诗人杜甫...
小学五年级
语文说课稿
答:
为了使学生进一步激发学生去了解、去探索鲸的有关知识,我给学生布置了两个课后作业:(1)以四人小组为单位,出一期介绍鲸的电子手抄报;(2)以“鲸的自述”为题材,进行一次中队活动。 六、板书设计: 22 鲸 体形: 大 (图1) 进化过程 种类:须鲸 齿鲸(图2) 生活习性:睡觉 (图3) 呼吸 胎生 小学五年级
语文说课
...
[面试指导]如何确定小学
语文说课的
内容
答:
什么是说课内容?说课内容是指说什么的问题,它是说课活动的核心。内容的完整与内容的处理,显示着说课者的说课技能、知识水平和学科教学的专业素质,自然也直接关系到说课的质量。小学
语文说课的
内容十分丰富,主要的和基本的内容可概括为以下几个方面: 1.说教材 说教材,就是说“教什么”,它是说课...
[面试指导]如何确定小学
语文说课的
内容
答:
什么是说课内容?说课内容是指说什么的问题,它是说课活动的核心。内容的完整与内容的处理,显示着说课者的说课技能、知识水平和学科教学的专业素质,自然也直接关系到说课的质量。小学
语文说课的
内容十分丰富,主要的和基本的内容可概括为以下几个方面: 1.说教材 说教材,就是说“教什么”,它是说课...
高中
语文说课稿
答:
还将一个悬而未决的问题进行探寻,激发了学生的求知欲。 (七)课堂小结 简明扼要的课堂小结,可以把课上传授的知识尽快地转化为学生的素质,也培养了学生善始善终的性情。 各位领导、同仁,以上就是我对《炮兽》一文的教学设想。考虑不周之处,恳请各位的指导和帮助。谢谢大家!(鞠躬!) 高中
语文说课稿
篇6 一、 说...
小学
语文
《学弈》
说课稿
答:
首先,我说第一
个环节
:全面把握说教材。 《学弈》是一篇叙事明理的文言文,选自《孟子·告子》。这一单元的主题是人生启示,学了进一步激发---。课文通过弈秋教两个学生学下围棋的事,说明了学习要专心致志,绝不可三心二意的道理。 这篇课文是小学
语文六
年级下册的一篇讲读课文,也是小学生接触的又一篇文言文。这...
《看电视》一年级下册
语文说课稿
答:
第三,课件制作粗略,在出示生字这一
环节
中出现一处错误,把“音”写成了“间”,教师竟没有发现,还是学生发现后提醒教师,教师才发现并更改。 《看电视》一年级下册
语文说课稿
4 【教学目标】 1、认识“全”、“奇”等14个生字,会写出“爸”、“全”等
6个
字。 2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。
小学
语文说课稿
模板
答:
由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生的未知欲望。这是教学非常重要的一
个环节
。2. 讲授新课:(35分钟)在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,...
二年级
语文说课稿
答:
在实现目标的过程中,我认为我的这课时设计注重培养孩子们的语文学习能力,突出了四个亮点:1、引导学生在情境中识字,提高了认字能力。2。注重书写指导,培养了良好书写习惯 3。以读为本,提高了学生的阅读能力。4。注重语文实践,培养了学生的听说、表达能力。 二年级
语文说课稿
篇4 教学目的: 1、在猜的过程中,让孩...
小学
说课
中有没有布置作业这个
环节
答:
小学说课中有布置作业这个
环节
小学
语文说课稿
范文 各位尊敬的评委老师:大家上午好!大家辛苦了!我是语文组 号,我今天说课的题目是- (板书: 课题),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材(时间控制3分钟)《 》是人教版小学语文...
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