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语文课外摘抄
语文
如何学好啊?
答:
可以
摘抄
或粘贴到本子上,慢慢积累,不求每天数 量多,但要真正是好的句子。擅长写议论文的同学,最好下载下来近几年的感动 中国人物的颁奖词,勤读勤背,学习酣畅淋漓的语 言,把自己读到的新鲜例子、生动材料都记下来,学习在作文中长短句结合,多用排比句,多使用比 喻论证、对比论证、道理论证、...
高中
语文
到底应该怎样学
答:
二. 精积细累、咬文嚼字 请同学们从高一就达到一个共识,文科的学习方法唯有两字——积累。
语文
知识广博,短时间里绝难有大的突破。而盲目的
摘抄
积累是不行的,必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子:要能顺利地读懂浅易的文言文,就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识,这样...
老师如何给学生布置和检查
语文
作业
答:
积累是
语文
教学的基本点,为此我做了一下尝试:1、用笔记本做课内积累,筛选容易读错、写错的字抄写;对教材中的佳句、好段,要求学生在每篇文章学完之后至少要
摘抄
两句(段)做点评并背诵。2、对教材中要求背诵的篇目,教师应尽量采取合适的形式让学生在课堂中完成,以减少其课后作业的负担。3、
课外
积累...
语文
教师如何开展
课外
阅读
答:
五、
课外
阅读与读书笔记相结合 新课标同时要求学生在中高年级每学期写一定数量的读书笔记,使课外阅读与读书笔记相结合,同时鼓励学生把课外阅读中的好词佳句
摘抄
下来并写一定篇数的感悟,这对于学生阅读能力、写作能力及综合
语文
能力的提高有巨大作用。而视野的开阔、能力的提高,使学生对祖国语文的感情与日...
中学
语文
课题研究开题报告
答:
(4)学校图书馆及班级、家庭图书对
课外
阅读的促进方面的研究。 四、研究思路与方法。 我们的研究思路是课外名著阅读既要数量又要质量,不把课外名著阅读转变成学生新的负担。要让学生高兴地读,愉快地
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,提高课外名著阅读的质量,加大课外名著阅读的数量。 方法: 1、调查法。广泛地开展家访及问卷调查,对本地区农村中...
我是初三学生,
语文
考试时
课外
阅读经常读不懂文章,该怎么办?
答:
那个再补充补充,从这看你的作文应该也不算太好吧?(纯属推测)给你点建议,
语文
重在积累,特别是作文,有时作文的分提上去了,总体成绩也就高了,平时多看
课外
书很重要,你可以看看意林、哲思、青年文摘之类的,特别是有关励志、梦想之类的文章,做做笔记,把这些文章
摘抄
下来,最好考试的时候记在脑子...
关于
语文
学习计划
答:
利用早读课前的时间认真复习地理,生物,历史和政治这四门课程。家庭作业争取在第10节晚修做完,回到家里认真预习明天要上的.新课,或者复习当天刚学完的课。预习的时候要全面,在
语文
这一方面,首先要熟读课文,理解课文的主旨,掌握课文里出现的生字与生词,课文下方的注释提前在理解的基础上背下来,在...
语文
积累有哪些方法?
答:
2.每天读一遍美文并作精美语段的
摘抄
。3.手头上必备一本
课外
书,只要内容健康即可。可以和班上的同学轮流借读,做读书笔记,把自己比较欣赏的语言摘录下来积累,如好词好句,好文段,乃至好的整文,在早自习时记诵,以便于需时使用;也可写读后感,对自己的思想火花进行记录。4.
语文
积累在摘录词语、...
高中
语文
阅读理解讲解方法有哪些
答:
例如对十二篇名的指导,我让学生每个假期读一本名著,并做好笔记,开学检查。其余六本我就利用课余时间让学生阅读。平时我在每节课结束后都给学生布置一篇文章,让学生利用课余时间阅读,并做好
摘抄
工作。高中
语文
阅读理解讲解方法 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
初一开学教师个人工作计划
答:
4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动,提高学生学习语文的兴趣。5、坚持每周_次的作文训练,并坚持认真批阅。6、抓
语文课外
阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间,并对
摘抄
积累作出细致要求。7、精读课文每篇的主备(教案学案,课件)具体落实到人,教研时集体讨论,然后根据自己班级的实际进行修改,...
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