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语文课程的人文性定义
语文
基础知识包括
答:
语文
基础知识包括:字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面。
今天我们讨论
语文的
性质有什么作用?
答:
语文
是培养人的逻辑,能力和基本的社会生活技能的最根本的基础。试想一下,如果是个文盲,连字都不认识的人,他又怎么能够学好其他的本领呢?在现今这个社会当中这是不现实的。语文是我们国家的母语,也就是通常所说的汉语。学好它也是将来社会和世界的潮流。中文。将成为世界性的语言,这是我们实现...
浅谈在
语文
教学中怎样培养学生健全人格
答:
人格被赋予“四育”后而成为健全人格的积极意义和时代意义。我们把人格
定义
为人格是人在政治、经济、文化诸领域实践活动中形成的思想、品德、心理素质的行为表现,它从一个侧面反映着一个人的素质。人格首先是有其社会性。它指的是人格形成过程中的社会制约性,这是人格的基本特征,它是社会文明和发展的...
下列对
语文课程
性质描述正确的是( )。
答:
【答案】:B 《义务教育语文课程标准(2011年版)》前言指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践
性课程
。工具性与
人文性
的统一,是
语文课程的
基本特点。
偷偷模模的是什么意思?
答:
语文是基础教育
课程
体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要
的人文
社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与
人文性
的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
语文定义
语文是听、...
如何在
语文
教学中提升学生的核心素养参考文献
答:
毋庸讳言,以往的
语文
教学更多地注意体现语文的工具,更多地注意字词句段篇的训练,相对而言,语文自身
的人文性
特征被有意无意地忽略了。实行
课程
改革以来,这一倾向有了很大的改变。然而,审视当前语文教学的实际,又有走向另一个极端的趋势:一些教师在课堂教学中轻视语文基础知识与基本技能的训练,片面...
人文
造句-用人文造句
答:
这里有气势宏大的世界第一大佛,有钟灵毓秀的 人文 景观和充满神秘传说的佛教。 31、人性劲悍、习于戎马的 人文 特点;兼容并蓄、博采众长的开放意识;审时度势、顺时应变的革新精神。 32、只有把
语文
学习
的 人文 性
内化为既有,借助丰富的联想从而真正领悟了语文的意蕴,语文素养才能有所哦提高,而光是掌握了语文...
小学数学
课程
标准中没有提出
人文性
,这是否说是小学
语文
与小学数学的一...
答:
人文性
主要针对的社会学科,对自然学科没有人文性一说,其实这正是自然学科与社会学科的区别。
语文课程
内容的主体与客体包括什么?
答:
语文是基础教育
课程
体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要
的人文
社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与
人文性
的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
语文定义
:语文是听、...
语文课程
性质的认识
答:
(1)语文是语言,语言是工具或交际工具,所以语文(学科)是工具性学科。(2)语文是精神文化,精神文化具有
人文性
,所以语文(学科)是人文性学科。(3)语文既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分,所以语文(学科)是工具性与人文性统一的课程。这个观点已被写进2001年颁发的《
语文课程
标准》。这...
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