语文的导入方法答:①导入设计应有针对性,针对教材实际、学生实际、知识实际。因人而异,因课而异。 ②导入设计应有新颖性,勿千篇一律,雷同陈旧,应富于独创,富有个性。 ③导入设计应有生动性,语言应生动,一课一个导入,不落俗套。 ④导入设计应有科学性,引用材料必须准确无误,要符合教学规律的原则。 总之,在语文课堂教学中重视课堂...
小学数学有那几种导入设计,各有什么用意??答:4、富有趣味性,切忌枯燥乏味。我们在设计导语时,应在“趣”字上下功夫,使学生对学习对象产生浓厚的兴趣,自觉地排除外界因素和心理因素的干扰,全身心地投入到学习中去。因此,导入新课阶段的主要作用在于培养学生的学习兴趣,增强学生求知欲,调动学生的多种感官,同时参与学习过程。 5、加强针对性,切忌漫无目标。新课导入...
如何提高地理课堂效率答:但设疑应注意:目的性,启发性,趣味性,针对性,整体性和主动性。问题设计要明确,要有基础知识的考查,也要有灵活运用知识的能力考查;设置问题要针对全体学生。不要只面对少数学生,更不要先叫起学生再提问,应该提出问题留出足够的时间让学生思考,如果提出问题立即让学生作答,就会导致浅尝辄止,思维肤浅,不能激发思维,...