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课文草原按照什么顺序写了哪些内容
《
草原
》这篇
课文
主要
写了什么
?
答:
写了天空,小丘,羊群。天空的特点是晴朗,小丘的特点是低矮,羊群的特点是白。《草原》这篇
课文
叙述的作者是(
老舍
)第一次访问内蒙古大草原时的所(见),所(闻)所(感),课文是
按照
(事情的发展)
顺序
记叙的。分别
描写了
(三幅画面:草原风光图,喜迎远客图),主客联欢图。赞颂了(
草原的
风光...
草原的课文
分为几部分?
答:
五个部分;分别是:草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别;文章出自
老舍
先生的《内蒙风光》本文
按照
事情发展
的顺序
,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了
草原的
美丽风光;蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光...
作者在
描写
《
草原
》时,具体
写了哪些
景物?这些景物有
什么
特点?
答:
写了天空,小丘,羊群。天空的特点是晴朗,小丘的特点是低矮,羊群的特点是白。《草原》这篇
课文
叙述的作者是(
老舍
)第一次访问内蒙古大草原时的所(见),所(闻)所(感),课文是
按照
(事情的发展)
顺序
记叙的。分别
描写了
(三幅画面:草原风光图,喜迎远客图),主客联欢图。赞颂了(
草原的
风光...
课文
《
草原
》是按从( )到( )
的顺序写的
。 “这次,我看到了草
答:
《
草原
》这篇
课文
是
按
地点转换
的顺序写的
,
写了
访问的过程:初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原.
《
草原
》这篇
课文
该怎么分段?每段要取
什么
小标题?
答:
可以根据事情发展
顺序
分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
《
草原
》一文中
写了哪些
景物?有何特点?
答:
写了天空,小丘,羊群。天空的特点是晴朗,小丘的特点是低矮,羊群的特点是白。《草原》这篇
课文
叙述的作者是(
老舍
)第一次访问内蒙古大草原时的所(见),所(闻)所(感),课文是
按照
(事情的发展)
顺序
记叙的。分别
描写了
(三幅画面:草原风光图,喜迎远客图),主客联欢图。赞颂了(
草原的
风光...
《
草原
》这篇
课文
是
按什么顺序写
的。
答:
第一自然段小结:祖国
的草原
这么美。这段
课文
思路清晰,从看到的到感受到的,
按
从上到下的观察
顺序描写
景物。作者第一次见到草原,就能抓住景色的特点来写,把景物和感受联系在一起,即景抒情,情景交融。作者在描写初见
草原的
景物时主要运用了静态描写,为我们展示一幅草原静态美的图画,但静中又有动,...
《
草原
》
课文
分几段?每段讲
的
是
什么内容
?
答:
《草原》
课文
分为3段。第一段 1-2 :
写草原的
风景 第二段 3-4: 草原人对作者的接待 第三段 5 :饭后草原人表演 本文层次井然,作者
按照
事情发展
顺序
叙述,先
描写草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排...
草原
这篇
课文描写了哪些
画面?
答:
草原这篇
课文描写了
以下三个画面:草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图,课文分为3段。第一段(1-2):
写草原的
风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者
按照
事情发展
顺序
叙述,先
描写草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者...
《草原》这篇
课文写了草原的
几个部分?
答:
欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别;文章出自
老舍
先生的《内蒙风光》本文
按照
事情发展
的顺序
,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了
草原的
美丽风光;蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
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