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道德内容具有什么性
道德
特征
具有什么性
答:
3.
道德
的稳定性:与法律规范相比,道德规范表现出较大的稳定性。一些在某一时期被认为是合法的行为,在另一个时期可能不再符合法律要求。然而,道德规范通常保持相对不变,它们是相对稳定的社会意识形态。4. 道德的民族性:每个民族都有其独特的道德观念,这些观念体现在民族的精神、气质、心理、情感、...
公共基础知识道德:
道德具有
普遍性也有特殊性
答:
儒家的这一道德精神“发生”于血缘亲情但却不局限于此,它以理性反思的方式结构性地扬弃和超越了血缘伦理的实质
性内容
,从而在理性的层面上重新体现了文明与自然连续的文化意识,规定了中国文化发展的精神方向。综上所论,
道德具有
普遍性,但它也很特殊,借用黑格尔的话说,可以称作是一种&ldquo...
道德具有什么
特征
答:
1. 稳定性:
道德
意识在一定社会中表现出相对稳定性。作为社会意识形态的一部分,道德规范人们的行为,并通过社会舆论施加约束。2. 规范性:道德规范为人们的社会行为提供指导,告诉人们应该做
什么
,不应该做什么,它是社会生活中的规范性力量,与法律相似。3. 社会性:道德产生并存在于社会生活中,它是一...
社会主义
道德
的基本特征是
什么
?
答:
(3)实践性。社会主义
道德
真正体现了道德的实践性。因为社会主义道德同社会发展规律、人民的利益是完全一致的,有着发展的客观必然性。无产阶级政党又能够自觉地总结实践经验,概括出新的道德规范,不断丰富和完善社会主义道德,并且随着社会主义实践的发展,其发挥作用的范围也在扩大。社会主义道德的生命力也表现...
教师职业
道德有什么
特点?
答:
教师职业道德的特点:意识水平的高层性、举止行为的示范性、道德境界的高尚性、道德意识的自觉性、道德影响的深远性、
道德内容
的先进性。1、意识水平的高层性 教师工作的性质要求教师要有高水准的道德意识。教师只有具备崇高的职业道德思想、道德情感、道德意志和道德信念,才能用自己的学识去教导人,用自己...
教师
道德内容
的
什么性
决定了教师道德修养的持久性
答:
教师
道德内容
的社会性和可变性决定了教师道德修养的持久性。教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道德传统,起重要作用。
道德
与法治课程
具有什么性
答:
道德与法律都是调整人与人之间关系的社会规范,都具有维护社会秩序的作用。法安天下,德润人心,二者功能相同、目标一致,但性质不完全一样。法律具有外在的强制性、威慑性,有法必依、违法必究。
道德具有
内在的自律性。法律的人性基础是性恶论,法律要惩治坏人,让人不做一个恶人,守法是做人的底线。道德...
教师的职业
道德有什么
特殊性
答:
1、教师职业道德标准具有高度的严格性.2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性.3、教师职业道德行为具有独特的示范性.4、教师职业道德影响具有潜在的深远性.5、教师职业
道德内容具有
鲜明的时代性.
职业
道德具有
职业性、实践性、继承性和多样性等特征,是否正确?
答:
【正确】职业道德的
内容
与职业实践活动密切相关,它主要解决职业实践活动中的具体道德冲突,职业道德规范只适用于一定的职业活动领域。同时,无论在何种社会经济环境下,职业行为的道德教育的核心内容都将被继承和发扬,所以,职业
道德具有
职业性、实践性、继承性和多样性的特征。
道德有哪些
基本特性?
答:
(五)
道德
形态的继承性:道德作为一种相对独立的意识形态,有着自身的发展过程。人类对于道德准则的认识,经历了曲折的前进过程。阶级社会中各阶级的道德除了
具有
鲜明的阶级
性内容
之外,还有某些一致及相似之处,即人们必须普遍遵循的共同行为准则。所以,坚持道德的阶级性,并不排除道德的继承性。当然,这种...
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