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集体主义的影响
小团体
主义
对
集体的影响
。
答:
小团体主义可能会危害大的集体的存在。小团体仅仅是少数人的结合,虽然它的结合形成了小团体内部的凝聚力,相对地拉近了小团体内部分子的距离,然而小团体内部分子这种距离的缩短,却相对地延长了小团体与大集体内其他成员之间的距离。因此它的产生不利于
集体主义
观念的形成,破坏了集体的原则和宗旨。如果任...
浅谈大学生
集体主义
高等教育
答:
大学生思想道德修养的教材,在
集体主义
教育这一章节,大部分都以“国家的”、“民族的”姿态,很难见体现个人利益的方面。这种注重理论的灌输,缺乏说服力,脱离实践,难以激发学生的兴趣。 (三)大学生的独立个性
的影响
现在的大学生大多数是独生子女,承压能力较脆弱,交际能力有所欠缺。很多人不愿为人服务,不愿承担...
集体主义
是什么?
答:
过去,在
集体主义的
宣传教育中,我们没有很好地宣传社会主义集体主义所要求的个人发展观和自由观,没有很好地倡导融入集体合力的丰富个性和自觉创造精神,对个人主义的个人发展观和自由观也缺乏科学、具体的分析;有的宣传受封建整体
主义影响
,还把集体价值与个人价值截然对立,用“整体”否定“个体”,用“共性”淹没“个性”...
集体主义
与依赖心理的关系
答:
集体主义
与依赖心理之间存在一种相互
影响
和相互促进的关系。在集体主义社会中,人们倾向于强调群体的利益和团结合作,倡导个人为整体服务,并且社会文化中鼓励互相支持和协助。这种价值观的背后,有时会导致一些个体形成依赖心理,即倾向于依赖集体或他人来满足个人的需求和解决问题。集体主义和依赖心理不是必然...
受
集体主义
思想教育的人,脱离集体是不是不懂维护自己的利益,出了事情不...
答:
我认为这个问题没有一个简单的答案,因为每个人的情况和经历都不一样。有些人可能觉得
集体主义
思想教育给他们带来了很多好处,比如增强了团结协作的能力,培养了责任感和奉献精神,让他们在集体中得到了认可和支持。这些人可能会觉得脱离集体就是背叛了自己的信念和价值,就是放弃了自己的安全感和归属感,...
五六十年代
集体主义
思想社会风气,要让晚辈大事小事都跟父母亲戚打招呼...
答:
五六十年代是我国社会主义运动发展的重要时期,当时社会风气以
集体主义
和共产主义思想为主导。在这种思想和社会氛围
的影响
下,形成了许多独特的思想、习惯。其中,要让晚辈大事小事都跟父母亲戚打招呼的行为,可以从以下几个方面解释:首先,这种行为反映了我国传统家庭观念的影响。在我国传统文化中,家庭是社会...
个体主义和
集体主义
有什么不同?
答:
有时可能涉及对个人自由的一定程度的限制。需要指出的是,个体主义和
集体主义
并不是绝对的对立,不同的文化和社会可以在不同程度上融合这两种价值观。有些社会可能更倾向于个体主义,而另一些社会可能更倾向于集体主义。这些观点也会受到历史、政治、经济和文化等因素
的影响
。希望上述回答能帮助到您!
班主任如何做到“以
集体主义
精神凝聚人”?
答:
对新班级期望可以概括为如下几点:一、以
集体主义
精神凝聚人。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,作为一个班集体,能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体, 并且产生强大的合力,靠的是什么呢?靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力。把个体的思想、情感和目标聚合为集体...
集体主义
原则在大学生活应怎样体现出来
答:
坚持党的领导,是当代集体主义精神的最高体现。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观,其中“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻”就内在地包含了
集体主义的
要求。集体主义是社会主义道德建设的重要原则,集体主义精神教育是大学生思想...
不同文化背景对自我建构
的影响
答:
不同文化背景对自我建构具有显著影响。首先,我们需要明确什么是“自我建构”。简单来说,自我建构是指个体如何理解和看待自己,包括自己的身份、价值、能力、情感等等。这个过程并不是孤立的,而是在特定的文化和社会背景中进行的。
集体主义
文化对个人自我建构
的影响
与个人主义文化有很大不同。在...
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