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音乐课新颖的导入方式
初中
音乐
欣赏
课的导入
|初中数学课的导入
答:
又如学习《京剧》,我先范唱现代京剧《红灯记》的片段《都有一颗洪亮的心》,我唱完请学生说出剧种,从而自然地
导入
课题。六、用实物导入 实物具有很强的直观性,可以直接引起学生的兴趣。如欣赏京剧
音乐
,课前我就听说学生对京剧不感兴趣。我想如果按照传统的教学手段和
教学方法
去教学,肯定不能引起学生...
小学
音乐课的
几种
导入方式
答:
雨中散步 的工作室在研究和探讨“有效教学”模式中,我认为在
音乐课
上,
导入
新课这一环节非常重要,它是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的良好开端。它能使学生做好思想上和情绪上的准备,为感受音乐和表现音乐奠定良好的基础。导课有如此显著的教学功效,不管采用哪些
方法
,关键在于教师的精心设计和灵活...
关于梦想的
音乐课
怎么
导入
答:
方法如下所示:
音乐课导入的
方式很多,归纳起来,大致有如下几类:音像图画类、谜语故事类、儿歌游戏类、设问谈话类、诗歌牵引类、预留置悬类等等,选用何类
导入方式
比较合适、恰当,这就要求教师在备课时根据新授内容去认真研究,精心构思、设计。 故事导入法: 根据学生的年龄特点,故事是他们将感兴趣的...
幼儿
音乐课
教学如何
导入
答:
如常识课《认识青蛙》
教学导入
语:“今天,老师要请你们猜一样东西,‘大眼睛,宽嘴巴,白肚皮,绿衣裳,地上跳,水里划,唱起歌来呱呱叫,专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑筋想一想,这是什么东西?对了,今天我们就要一起来认识青蛙!” 四、故事式 以故事
的形式导入
新课,...
[浅谈高师
音乐教学
过程设计引人入胜
的导入方式
] 引人入胜的
课堂导入
答:
摘 要:传统
音乐教学
由于重视教学结果轻视教学过程,造成教学过程的机械、封闭和僵化。这种状况又导致了音乐教学过程设计的程式化、模式化,环节固定、步骤一致、千篇一律。音乐教学过程设计引人入胜
的导入方式
是音乐教师在分析研究了教学对象、教学内容、
教学方法
和手段的基础上,为实现音乐教学目标而准备在...
我想讲一个小学
音乐课
《全都认识我》,谁能帮帮我怎样
导入
比较
新颖
?!万分...
答:
通过高音点的介绍,逐步掌握音阶的排列顺序,从而得出低音的书写
方式
与规律。四、通过乐器学习歌曲《山里的孩子心爱山》,并用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习
音乐
作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。
教学
过程:一、常规练习 1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏...
怎么进行
音乐课的导入
答:
好的
课堂导入
如同一条纽带,联系着旧知识和新知识,承上启下为新内容的教学做好铺垫。
音乐课堂
教学中
的导入
环节要培养,激发学生的兴趣,一开始就把学生的注意力和学习兴起调动起来,把学生牢牢地吸引住。1.用学生熟悉的
音乐导入
“音乐就是生活”,学习音乐要贴近学生生活。只有学生身边发生的事情、生活中的...
初中
音乐课
怎么上才有趣
答:
用故事、游戏等
方式导入
。 利用故事、游戏等趣味性的情节带动课堂气氛,吸引小朋友的注意力。 小学一年级的学生还算是听话的,所以他们很乐意接受老师的任务,你可以给他们“任务”做些
音乐课堂
上的事情。第一节课要对学生的学习常规提一些要求,我也是这么做的,而且现在我也认为在第一节课中,强调规范...
如何进行高中
音乐
鉴赏
课的课堂导入
答:
离开了对音乐的兴趣和情感,就达不到
音乐教育
的目的,只有当学生对音乐怀有浓厚的兴趣时,才能产生强烈的求知欲,进而主动地学习音乐。因此,教师在进行教学设计时,要注重对导入环节的设计,科学、合理地运用各种不同
的导入方式
,以达到良好的教学效果。导入的方法是灵活多样的,不管用哪一种方法,都必须针对教学内容、教学...
如何创设
音乐
欣赏
课堂教学
情境
答:
我认为在
教学
时结合歌曲意境、歌曲形象创设
音乐
情境,让学生在愉悦的气氛中接受
教育
是行之有效的方法。我在教学中,采用了如下的方法。一、 以故事导入情境 导入是新课的开端,也是新授课的定调所在。如果能运用有声有色、有情有趣、
新颖
别致
的导入方法
,就能唤起学生的激情。
导入的
方式有很多,可以是...
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