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高年级课堂游戏
如何在小学科学
课堂
中让学生学会科学思考
答:
这节课中观察纸的纤维的活动,教师就以自己的教学智慧调节
课堂
,把本来操作型的撕纸、揉纸在老师带动下变成了“
游戏
”,玩中学。 教学机智在当今新课改课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智。教学需要设计,精心设计才能使教学精彩,但设计尽管...
体育
课堂
教学设计方案范例五篇合集
答:
新学期一、二
年级
体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及
游戏
等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。 四、教学内容: 1.教材的重点是以游戏教材,应突出
课堂
上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作...
小学数学
课堂
教学中如何有效的引入数学
游戏
答:
利用数学
游戏
来激发学生的学习兴趣教一
年级
的学生,可以选择一些符合教学内容的游戏来激发学生的学习兴趣,使学生能在轻松、愉快的气氛中巩固学到的数学知识。用形象生动的语言来激发学生的学习兴趣一年级的学生对语言的要求很高,只有生动、形象和有趣的语言才能吸引他们的注意,激发他们的学习兴趣。如:在教学完...
如何让枯燥的数学
课堂
乐起来
答:
一、以幽默引趣,让数学
课堂
“笑”起来 在课堂教学中巧妙地运用幽默语言,可使教师的讲课变得风趣诙谐、幽默睿智,使整个教学过程高潮迭现,并能创造出一种有利于学生学习、轻松愉快的气氛。学生在这种气氛中,能更好地理解、接受和记忆新知识,也能激发学生学习数学的兴趣。二、以
游戏
为趣,让数学课堂...
如何让小学语文
课堂
充满生命的活力
答:
”当笔者一问什么是“呵”时, 大多数同学拢着两手呵气,一时
课堂
笑声一片,活力迸发。二、巧妙设计语文活动,引入
游戏
,使语文课堂充满生命的活力 根据学生的年龄特征,以及科学性与思想性统一的原则安排活动的内容,选择活动的形式。如:和
高年级
相比较,低年级同学更适合开展“击鼓传花”以及运用电脑...
小学数学
课堂
中常用的数学活动有哪些?
答:
小学数学
课堂
中常用的数学活动有观察、实验、练习。小学数学活动课,必须突出具体形象思维,给学生以能力的钥匙,不给知识的包袱,促进具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。小学生的思维,在四
年级
之前,是以认识“具体实例”、“直观特征”为标志的具体形象思维为主;在四年级之后,则向掌握“主要属性”、“...
如何提高小学教师的
课堂
导入技能
答:
5、巧设
游戏
导入 英国教育家米卓德.斯蒂文斯曾指出:“玩耍和娱乐是孩子开发智力的第一有效方法”。爱做游戏是孩子的天性,将游戏有机地运用于
课堂
教学,利用游戏的无意注意的特性,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易和减轻学生的负担,也符合素质教育的要求。比如教学“20以内的进位加法”,...
小学英语
课堂
的导入方式
答:
当然,需要注意的是,针对不同的年龄阶段选择的歌曲应该有所不同。对于中低年级,教师可根据课文内容来进行选材,歌曲简单上口为宜。对于
高年级
,教师可以从课外选择一些学生比较熟悉也感兴趣的内容,如某些电影或动画片的主题曲,或是一些知名外国歌手的歌曲等,从而做到适度扩展。三、
游戏
活动,其乐无穷 ...
如何进行趣味性小学数学教学
答:
三、数学
课堂
教学的趣味性从竞赛、
游戏
等方式的练习巩固中来如果说导入是课堂教学趣味性的前奏,探究新课是课堂教学趣味性的发展,那么,练习巩固就是课堂教学趣味性的高潮。要把这个趣味性推向高潮,就要设计一些新奇刺激的练习巩固活动。比如我在教学五
年级
数学下册“分数的除法”练习巩固时,设计成模仿电视上经常出现的...
一
年级
拼音教学方法
答:
单韵母有6个,即a、o、e、i、u、ü。主要用来和声母拼合成音节。a、o、e也可以独立成音节,如,阿姨的“阿”的音节,就是ā。“哦,是他的呀”中“哦”的音节,就是ō。白鹅的“鹅”的音节,就是é。单韵母教学要注意以下几点。1.要注意发音的特点,发音时要强调口腔形状始终不变,声带颤动...
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