下列不属于我国协调劳动关系三方机制中的主体的是国际劳工组织
【单选题】在劳动教育中，大学阶段更多强调学生（）A、爱劳动B、会劳动C、能劳动D、懂劳动我的答案：D
【单选题】在广泛开展劳动教育时间活动过程中，学校要发挥（）。A、基础作用B、协调作C、主导作用D、支持作用我的答案：C
【多选题】通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立（）的观念。A、劳动最光荣B、劳动最崇高C、劳动最伟大D、劳动最美丽我的答案：ABCD
【判断题】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。（）我的答案：√
【判断题】劳动者应该体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。（）我的答案：√【单选题】“劳动创造世界”是（）的观点。A、黑格尔B、马克思C、列宁D、恩格斯我的答案：B
【单选题】生活自理能力不包括（）。A、在学习上能独立思考，独立理解；B、在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务；C、在心态上依靠父母和朋友疏解各种压力；D、在生活上能自已处理日常生活琐事。我的答案：C
【单选题】（）指出“劳动创造了人本身”。A、马克思B、卢梭C、苏格拉底D、恩格斯我的答案：D
【单选题】价值循环运行三阶段中，劳动阶段是（）的转化。、劳动潜能→劳动价值；B、使用价值→劳动潜能；C、劳动价值→新使用价值；D、劳动潜能→劳动价值。我的答案：D
【单选题】价值循环运行三阶段中，生产阶段是（）的转化。A、劳动潜能→劳动价值；B、使用价值→劳动潜能；、劳动价值→新使用价值；D、劳动潜能→劳动价值。我的答案：C
【单选题】进入封建社会的标志之一是（）。A、铁器B、畜牧业C、铜器D、纺织我的答案：A【单选题】劳动被认可的前置条件不包括（）A、自己的劳动是他人的保障;B、社会劳动是每个人的保障；C、劳动是为实现自己个人的目标；D、劳动对他人和社会有益无害。我的答案：C
【单选题】 舒伯的职业生涯阶段不包括（）。A、 成长阶段B、 探索阶段C、 学习阶段D、 维持阶段我的答案：
【单选题】原始社会的劳动不包括（）。A、采摘B、狩猎C、石器制造D、书写我的答案：D
【单选题】正确劳动分类是（）。A、学习劳动与实践劳动B、家务劳动与工作劳动C、体力劳动与脑力劳动D、智力劳动与非智力劳动我的答案：C