② 教育分析 家里的祖祖辈辈都是地地道道的农民。在很小的时候爸爸就经常教育我和弟弟说:”你们真的要好好读书呀，唯有知识才能改变命运，你看我们这辈的就是吃了没文化的亏呀，一辈子只能当农民，辛辛苦苦的在天地里耕作。你看你们的时代多好啊，现在的政策都好了。只要你们想读书，我们借钱也会给你读的。只有知识才是自己的，别人是偷都偷不去的。”爸爸还会被很多诗，小时候是每晚一诗，背完了再睡觉。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。这些都是来自与父亲。小时候是在爸爸的知识就是力量的观念中度过的。 众所周知，xx省的教育是抓得最紧的。我从小学到高中，老师都很负责，我很感激他们，虽然农村条件不是很好，但是看着走出去的那些哥哥姐姐，我就忍不住暗下决心。中学时代，看到很多不良的现象，我想跟教育程度有关吧。冬天下雪了，大街两旁的居民把自家院子里的雪堆在大街上，很难让人接受。夏天下过雨，有人在大街上挖土垫自家的院子。只有教育才能改变这些，我们那里的教育还有待提高。对学生的教育呢，主要是应试为主，素质教育次之，骂人的高中生到处可见，更别提小学生，初中生了！我在初中时，曾亲耳听见一个小学生放学背诵脏话，还挺押韵的，难以理解。我们那里的学生学习能力还是很强的，只是动手能力就不敢恭维了，跟技术人员没法比。但是我们的基础很好，也算是优势吧！ ③ 自我认识 记得在第一节大学生心理健康与治疗的课上老师就说过：任何的人都是有心理疾病的。或多或少，或大或小。没有心理疾病的人是不存在的。对于这一点我非常赞同。在心理学上人没有优缺点之分，只有性格特性。比如说；一种性格特性，在一种场合，他是优点；可是换了一种场合，他就有可能变成了一种缺点。优点和缺点只是相对而言的，并不是绝对的。 不可置否。我也有许多性格特性。也可以称之为一种心理疾病吧。十九岁的我还很年轻，遇事容易激动，思想上没有做到真正的成熟。特别令我困惑的是在人际交往上。柔弱是我的性格特性之一。许多时候却是令我困惑的。这样的性格就造就了我不懂拒绝。但同时也是我拥有了很多的朋友。所以对于性格只能称之为特性而不能称之为优缺点的。 大学生活让我改变了很多。开始学会了忍耐，学会了遇事先思考，寻找最有效最迅速的解决方案。坚强，理智承受，已不单单是时代的代名词了。我正依靠他们，努力前行。让我周围的人和我在一起有安全感，我要保护好我自己和我所爱的人。这不是承诺，这是责任。 我自己说不上善良，做事有时随心所欲，但所做的均为我认为正确的事情。损人不利己的事不会去做。法律是道德的最低标准，人同样也有做事的最低标准，我的标准就是尽最大努力完成想要完成的任务，失败也不后悔。人做了事就要负责任，制度要赏罚分明，赏善罚恶，自古如此。我曾经犯过的错，已经受到了惩罚。我脾气不好，也曾为此付出过代价。我有时懈怠，望着成绩单上的数字伤心不已，我不时的提醒自己，你已经不是一个小顽童了，你得负起责任来了。