小班幼儿焦虑问题的原因

如题所述

第1个回答  2020-10-03

儿童因为年龄小、生活环境简单、接触的人群少等特点,引起焦虑的原因大致有以下四个方面:1.遗传:焦虑症患儿的父母、同胞大多也有焦虑病史。2.素质和环境因素:如果父母有焦虑个性,从小受到影响,患儿出现的焦虑症状大多较重,而且迁延。3.不良事件:如受到惊吓、突然和父母分离、亲人离世等。4.对自己要求和期望过高,过于刻板谨慎,事情没有朝着自己的意愿发展,会出现焦虑烦躁情绪。1、生活自理能力的缺乏

  缺少生活自理能力和独立性已经是目前幼儿普遍存在的问题,如在实习中,就常见有而不能独立用餐,不会整理衣裤等。在进入幼儿园后,没有了家长细致及时的照顾,幼儿难以完成自己的事情,这时,他们总是很需要老师的帮助,在寻求和等待帮助的同时,幼儿往往会受到情绪上的困扰,激发或增强分离焦虑。

  2、生活节律变化的不适应

  在入园前,幼儿在原来的家庭中,有着各自不同的生活习惯,起床、进餐、活动、午睡等等都有着原本的节律,时间和顺序也都和幼儿园不同。一进入幼儿园,一切活动都得按照统一的作息时间进行安排,原有的节律被打乱。对那些适应能力较弱的幼儿而言,生活节律的变化也会给他们带来不适应和焦虑。

  3、自身的个性因素

  个性本身开朗的孩子,容易融入到新的生活环境中来,也能在短时间内同教师产生新的师生依恋关系。而性格本身就内向的孩子,原本就不爱说话,换了一个环境,就变得更加的沉默寡言,也极少与其他幼儿交往,偶尔还会出现攻击性行为,其分离焦虑表现的也相对强烈。

  二、家庭的原因

  1、家庭教养方式不当从家庭的生活空间特征来看,城镇居民大多独门独户,邻里之间缺乏交往,幼儿之间相互联系的机会随之减少。很少与外界接触,导致幼儿适应能力下降。因此,到了陌生环境,难以适应,易产生压力感。而且,独生子女越来越多,家长尤其是祖辈过度溺爱幼儿的现象日益增多,很大程度上忽视了幼儿生活自理能力及同伴交往能力的培养,从而使幼儿过分依恋家长、依赖家长,幼儿入园后的分离焦虑就更加严重。

  2、家长也存在焦虑。在新生入园阶段,家长们则表现为心神不宁,送孩子人园后恋恋不舍,总希望再抱一下、再望一眼或长时间在教室门口、窗口甚至幼儿园外观望孩子,不愿离去。有时为了让孩子在情感上得到安慰,就过分迁就或无原则地满足孩子的要求,等等。这些都表现出了家长的焦虑。焦虑的表情和担忧的目光通过微妙的亲子互动,传递给了孩子,让孩子觉得上幼儿园是非同小可的、令人担忧的,甚至是可怕的。在儿童心理学中,把孩子在陌生情境中,对环境的判断更多的是参考父母反应的现象称为“社会性参照反应”。家长和孩子的分离焦虑和孩子对陌生环境的不适感互相强化,会增加孩子入园适应的难度。随着入园年龄的提前(由原先的3岁提前到2岁),幼儿家长的入园焦虑有越发严重的趋势。