简述促进中学生形成良好品德的方法。

Question

如题所述

Answer 1

促进中学生形成良好品德的方法简述如下：

一、说服法（基本方法）。说服法不仅仅是指教师通过用嘴说的方式教育学生，还包括用事实说服的方式，这是考生经常会忽略的一点，认为说服法只是动动嘴巴说教就可以了。举例来说，一个老师要培养学生的爱国主义情感，他可以给大家讲解什么是爱国主义。

也可以和学生交谈，也可以做一场爱国主义报告会，还可以让学生们自由讨论爱国人物的先进事迹，以上这些都是属于大多数考生理解的说服法，但这些只是语言说服。如果这位老师发现通过给学生讲什么是爱国并不奏效。

二、榜样法：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。 榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。榜样法相对来说比较容易理解，但是需要着重注意的一点是：榜样法中的榜样指的是人，而不是物，因为只有人才能给够成为我们的榜样。

三、陶冶法：教师利用环境和自身的教育因素，对受教育者进行耳濡目染，潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善自己。陶冶教育法的方式包括：人格感化、环境陶冶以及文艺熏陶等。人格感化又叫人格陶治，是教育者以自身的人格威望及其对学生的真挚热爱和期望来对学生进行陶冶。

良好品德的重要性

1、品德是做人最基本的原则。一个知识不全的人可以用品德去弥补，而一个品德不全的人却无法用知识去弥补。做一个有品德的人并不难，一个细微的动作，一个眼神，就足以表达你的品德修养。

2、美好的品德，让人一生受用不尽。它可以让人本身变得更加完美，可以让别人对你赞不决口，可以改变一个人甚至更多的人的命运，使之奔向更加美好明媚的未来，可以造福一方的人民，可以让人名留史册，接受万人的百世颂传。