亲子对话不仅有利于孩子的心理健康和智力发展,也是我们与孩子建立良好亲子关系的有效途径,从而为养育孩子打下良好的基础。一大早,妈妈没完没了的唠叨像往常一样开始了。你完成作业了吗?为什么房间又乱了?你要我说几次你才能听话?我有没有说你做完作业才能玩?你为什么不像你爸爸一样听我的?唉!我一天打扫这个房子无数次,它还是那么乱。我是你家雇的保姆吗?同样,晚上也是如此。作业做完了吗?还没有已经晚上了。你还没做完吗?明天去学校怎么样?老师会批评你吗?你现在写作时要到12点才能睡觉。
如果你睡得这么晚,上课肯定会困。如果你打瞌睡,你会受到老师的批评。而且,如果你不按时完成作业,你的考试成绩也会不尽人意。学习成绩差的人前景如何?我们熟悉这一幕吗?喋喋不休的唠叨不是对话之上的对话,而是上升到孩子生活问题的冗长而无聊的说教。类似的对话交流还有很多,比如:快起来。听老师的话,努力学习。快点吃完早饭去辅导班。你不去上辅导班,我真想发火!能不能把电视机摆到书房去!上面的唠叨和说教不是真正的对话。所谓对话,是指彼此面对面的交谈和交流,其目的是形成共鸣和交流。现代人每天都在忙着生活,但他们不知道自己在忙什么。
鬼混之说应运而生。所谓与孩子对话也是如此。单方面的命令,无休止的唠叨,日常生活必需的基本交流,构成了我们与孩子对话的全部内容。所以,即使有些家长整天和孩子待在一起,真正能形成共鸣和沟通的对话时间甚至不到十秒。现在,请回忆一下,当父母和孩子在一起的时候,有多少对话时间能真正引起共鸣和交流。
开展了多少次有共鸣、有交流、有爱、有信任的对话,如亲子情感交流、为孩子解决问题、疗伤、促进孩子成长、分享孩子与父母的快乐和幸福?和孩子说话,质量比数量更重要!以下故事来自《爸爸说》作者朴美珍。朴梅的亲生父亲是一个典型的老实人,不太擅长对人温柔。她上初中一年级的时候,父亲因为交通事故去世了。这对当时年轻的朴美贞来说,是一个突如其来的痛苦打击。虽然当时对爸爸的记忆不多,但有一段记忆一直是她力量的源泉。那是朴美珍从爷爷家吃完饭坐公交车回家的路。