《人的教育》、《大教学论》
1、《人的教育》是19世纪德国著名教育家、实践者、现代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。
把教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是培养孩子的外在情感；童年期，是家庭教育的时期，是玩耍和言语发展的时期；青春期，有意识的目的，是学校教育的时期。
2、《大教学论》是1632年出版的图书，作者是夸美纽斯。《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表达了《大教学论》的最基本的目的。
教学论是教学的艺术，“大教学论”是“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”，这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。
扩展资料：
《人的教育》思想介绍：
福禄培尔提出了儿童教育的四条基本原则：
（1）适应的原则，“谨慎地遵循本能”。
（2）发展的原则，教育的目的在于帮助儿童发展自己的天赋。
（3）自动的原则，儿童创造力的发展只在他们的游戏、劳动、智力活动等自动过程中反映出来。
（4）外力的原则，发展儿童的内部力量，必须有外部的影响。
参考资料来源：百度百科-人的教育
参考资料来源：百度百科-大教学论
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第1个回答 推荐于2017-11-21
学前教育专业推荐阅读书目
书籍：
1．夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
2．卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
3．福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
4．蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
5．蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
6．杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
7．杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
8．苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
9．陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
10．卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。
11．约翰洛克的《教育漫话》，河北人民出版社，1998年版
12．教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。
13．《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。
14．《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）
15．《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》（[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：南京师范大学出版社，2004年版）
16．《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）
17．《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）
18．《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）
19．《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子著：南海出版公司，2003年版）
20．《教育中的心理效应》（刘儒德，等著：华东师范大学出版社，2006年版）
21．《教育的理想与信念》（肖川著：岳麓书社，2002年版）
22．《教育的智慧与真情》（肖川著：岳麓书社，2005年版）
23．《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。
24．《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版）。
25．《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。
26．《生活化的幼儿园课程》（虞永平著：高等教育出版社，2010年版）。
27．《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》（[英]卡西·纳特布朗著，刘焱，刘丽湘译：北京师范大学出版社，2010年版）。
28．《爱的教育》[意大利]埃德亚米契斯（埃德蒙多·德·亚米契斯 著， 储蕾译：少年儿童出版社，2008年版）
29．《给教师的建议》[前苏联]苏霍姆林斯基著，杜殿坤译： 教育科学出版社，1984版)
30．《陶行知全集》（陶行知著，四川教育出版社）
31．《和孩子一起上幼儿园》任淑霞北京 : 中国纺织出版,2007
32．《百年中国幼教》 [专著] : 1903~2003 /唐淑，冯晓霞主编 北京 : 教育科学出版社, 2003本回答被网友采纳
书籍：
1．夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
2．卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
3．福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
4．蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
5．蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
6．杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
7．杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
8．苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
9．陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
10．卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。
11．约翰洛克的《教育漫话》，河北人民出版社，1998年版
12．教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。
13．《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。
14．《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）
15．《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》（[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：南京师范大学出版社，2004年版）
16．《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）
17．《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）
18．《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）
19．《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子著：南海出版公司，2003年版）
20．《教育中的心理效应》（刘儒德，等著：华东师范大学出版社，2006年版）
21．《教育的理想与信念》（肖川著：岳麓书社，2002年版）
22．《教育的智慧与真情》（肖川著：岳麓书社，2005年版）
23．《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。
24．《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版）。
25．《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。
26．《生活化的幼儿园课程》（虞永平著：高等教育出版社，2010年版）。
27．《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》（[英]卡西·纳特布朗著，刘焱，刘丽湘译：北京师范大学出版社，2010年版）。
28．《爱的教育》[意大利]埃德亚米契斯（埃德蒙多·德·亚米契斯 著， 储蕾译：少年儿童出版社，2008年版）
29．《给教师的建议》[前苏联]苏霍姆林斯基著，杜殿坤译： 教育科学出版社，1984版)
30．《陶行知全集》（陶行知著，四川教育出版社）
31．《和孩子一起上幼儿园》任淑霞北京 : 中国纺织出版,2007
32．《百年中国幼教》 [专著] : 1903~2003 /唐淑，冯晓霞主编 北京 : 教育科学出版社, 2003本回答被网友采纳
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