学习可以改变人生轨迹，阅读应该是这个世界上，门槛最低的一种改变自己的方法了。中学没毕业，12岁当学徒，15岁挣钱养家，而后建立企业王国，叱咤商界，90岁高龄的李嘉诚，便是以读书的方式丰富自己的知识与见解，时时求新求知。
知识经济时代，如果不继续读书学习，你马上会落后于他人，落后于社会需求。可以这么说，当代社会，人生高度，取决于对学习的态度。
牛顿的：我是站在巨人的肩膀上；另外人类社会的发展便是知识积累的过程，想象力再丰富的人都有其历史局限性，空有想象而不能通过已有知识将之付诸实践便是空想，毫无意义。
知识好。因为社会发展到今天，已是知识普及的时代，这就使只有丰富的想象力，才能有知识。或者说今天知识能代表想象力的好坏，而没有知识力一定是因为没有想象力，所以知识力好。
扩展资料：
1、辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。
2、辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。
只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。
3、辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。
没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结论。总之，辩论诸方有共同的话题，而又有不同意见。从哲学观点看，辩论的诸方是一种对立统一的关系。
参考资料：百度百科-辩论
要想成为一个作家，诗人，想象力不可缺少，它是人类所有能力中最重要的一种能力。三毛。李清照，爱因斯坦等都有很强的想象力。
李宁。苹果手机的创始人乔布斯。以一切皆有可能为宗旨。牛顿因为一个苹果掉到头上而产生联想。发现了万有引力。
鲁班看到荷叶。发明了伞。所有这些都高不开丰富的想像力。
知识丰富的人在与人相处。接受一个新的行业，应对突发事件。处理同事。上下级关系上更能得心应手。因为他们了解人性。也懂得社会潜规则。
知识丰富的人学习能力强。更容易找到发挥自己潜能的职业。如保险。销售。金融。管理。卖房。公关等。这需要接触行行色色的人。他的知识有了用武之地。
想你力丰富和知识丰富都有好处。就看能不能用在合适的地方。