读技校有前途吗？这个问题困扰着很多学生，因为技校的学制短，学费便宜，而且就业前景也不错。但是读技校也有一些缺点，比如说学习时间短，专业设置不够全面，就业竞争也比较激烈。所以，读技校有前途吗？这个问题要根据个人情况来回答。
天津市中山志成职业中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1中药药剂2会计会计3电子商务电子商务4计算机应用计算机/电脑5学前教育幼师6美术设计与制作艺术/舞蹈/表演天津市中山志成职业中等专业学校学前教育介绍有人说，人生的第一个教育就是学前教育。这是因为，学前教育能够为孩子奠定良好的基础，帮助他们健康成长。如果想要进入这个行业，就要具备良好的教育背景和丰富的教学经验。
天津市中山志成职业中等专业学校学前教育
就业面向：本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班,从事幼儿艺术类、幼儿外 语、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。
职业能力要求：1、热爱学前教育事业,遵守学前教育政策和法规;2、能观察分析幼儿生长、发育情况,独立完成幼儿园保育工作;3、掌握幼儿心理特征,研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施;4、能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学;5、能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计与制作;6、掌握计算机基本知识和应用操作,并能制作教学课件;7、具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。
专业教学主要内容：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。
天津市中山志成职业中等专业学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要从事计算机系统的设计、开发、维护和应用等工作。该专业涉及的知识面很广，学生需要具备计算机基础知识、网络技术、系统分析与设计、程序设计、数据库技术、系统维护等方面的知识。
天津市中山志成职业中等专业学校计算机应用
继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程
专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
基本学制：3~4年
专业代码：090100
天津市中山志成职业中等专业学校中药介绍中药专业是一个非常热门的专业，也是很多学生都想学的专业。中药专业的学习内容很广泛，涉及到中药的历史、理论、制备、贮藏、鉴定、应用等多个方面。中药专业的学习不仅能够培养学生的综合素质，还能够为学生的未来发展打下坚实的基础。
天津市中山志成职业中等专业学校中药
专业教学主要内容：中药药剂、中药调剂、中药鉴别、中药储存与养护、中医与中药基础、药事管理与法规、中药加工、中药材种植基础、中药购销、中药商品、心理、沟通、伦理、卫生法律法规、医药财会基础,以及 相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训基地进行中药调剂、储存与养护、鉴定的实训;在医疗机构、中药经营企业进行顶 岗实习。
基本学制：3年
培养目标：本专业培养中药调剂、购销、保管养护的专业人员。
专业方向：中药调剂、中药购销、中药材种植
天津市中山志成职业中等专业学校美术设计与制作介绍美术设计与制作专业是学习设计和制作各种美术作品的专业。这个专业主要培养学生的审美能力和创造力，使学生能够在未来的职业生涯中发挥出自己的才华。
天津市中山志成职业中等专业学校美术设计与制作
就业面向：本专业毕业生主要面向广告形象传播、视频与平面媒体、多媒体设计制作公司、会展企业等 现代传媒单位,从事视觉传达、图文设计、多媒体产品的设计、制作、营销工作。
专业方向：视觉传达、美术影视与动画、多媒体设计制作、会展美术设计制作
继续学习专业举例：高职: 艺术设计、纺织品设计、应用艺术设计、皮具设计、首饰设计、陶瓷艺术设计、包装技术与设计、装潢艺术设计、产品造型设计本科: 艺术设计
专业代码：142200
天津市中山志成职业中等专业学校会计介绍会计专业是一个非常重要的专业，它主要负责管理企业的财务。作为一名会计专业的学生，你要做好准备，努力学习，以便未来能够在企业中发挥重要作用。
天津市中山志成职业中等专业学校会计
职业资格证书举例：会计从业资格证书、会计电算化合格证、统计从业资格证书、银行从业资格证书、收银员
就业面向：本专业毕业生主要面向企事业单位,从事会计、出纳、报税、仓库管理、保险办理等业务的电 算化岗位工作。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
https://www.87dh.com/xl/