学科融合和跨学科的区别：学科融合是借助其他学科的知识、教学方法，将其作为一种工具来实现对主导学科的学习。 跨学科教学是学生对两个或两个以上学科或学科组的知识体和认识方法产生理解，并对它们加以整合，从而创造出新的理解。
一、学科融合：
是指将不同学科之间的知识和理念进行整合和交叉运用，以促进学生的综合素质和创新能力的提高。
在有效地化解教学难题的同时，能更好地达成教学目标，基于这样的认识，学科融合虽是不同学科元素的参与和认知，但有统整，有主次，有多门学科知识的融入，更要有主导学科的个性和特质。
二、跨学科教学：
跨学科教学是基于多元智能理论的教学的一种新思路，是对教育目的的一种全新的思考。
它是以学生的多元智能的发展为目标，通过整合多个学科的知识开展多元智能教学的教学活动，把各个学科都联系起来。在教学过程中，可以构建一个跨学科的知识网络，将多学科教学内容整合起来，将若干学科领域的多个技能和相关概念串联起来。
学科融合的方式：
1、纵向融合，这一理念在教育领域中扮演着举足轻重的角色。它指的是在同一个学科领域内，将不同年级的知识进行整合，形成一个完整的知识体系。
当我们谈论纵向融合时，我们不仅要关注知识本身的整合，更要关注学生能力的培养。通过将不同年级的知识进行整合，我们可以帮助学生树立更为完整和系统的知识体系，提高他们的学习效果和思维能力。
2、横向融合，将不同学科之间的知识进行交叉运用，形成新的知识体系。例如，在地理和历史领域内，可以将环境和历史事件进行相互关联，让学生从不同的视角来理解和分析问题，提高综合素质。
3、跨界融合，是将不同领域的智慧瑰宝相互融合，孕育出全新领域的奇妙过程。在这个交叉融合的世界里，每一个领域都在寻求突破，每一个专业都在追求创新。我们通过跨界融合，不断探索，不断挑战，不断超越。