思路:
可以通过自己看到的寓言故事来具体说明自己学会了如何教育孩子。
例子:
古时候有孟母三迁的故事,说的就是环境对人影响。孩子的第一老师是父母,因此如果一个家庭里父母都爱阅读,孩子在这种熏陶下,久而久之,自然也会爱上阅读。所以父母的言传身教是另一种无声的力量。
平时,还可以根据孩子成长的不同阶段,为她创造阅读环境。一岁多时,她活泼好动,总喜欢把书作为玩具,喜欢撕书、咬书、玩书。
开始时,我还能对她好言相劝,可她是不会听你的,依然我行我素。后来我想这也许是孩子对书感兴趣的表现吧,因此就随她怎么翻、怎么看、怎么玩了。那时候我很少给她买一些电动玩具,而是更多地选择一些色彩鲜艳、内容简单、画面丰富的各种图书。
比如:塑料的洗澡书、布书、立体书等等。于是,她喜欢上了洗澡看书”、喜欢上可以展开成立体机型的玩具书、喜欢怎么撕也撕不破的布书。
也许就是这样的日积月累,书成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后,还经常带她到各类学校、书店、图书馆等等文化氛围浓厚的地方,也会对她的阅读产生潜移默化的作用正所谓随风潜入夜,润物细无声。