描写公园景色的作文150字,开头是我家附近有一个公园.

Question

如题所述

Answer 1

我家附近有一个公园。
今天，天气晴朗，我和妈妈就去了公园，花园里的花儿开了，桃花、杏花、梅花等，我和眼睛时不时看看梅花、看看桃花、时不时看看杏花、还时不时上去闻闻那迷人的花香。
　　小蜜蜂好像也被花香给吸引了，在花丛中不停的穿梭，蝴蝶停在花上一动不动，这个迷人的景色好像一副迷人个风景画。
　　看着那春天的景色，我心想；春天真美！我一定要把这令人难忘的景色记录下来。于是，回到家，我兴奋的跑到我的课桌前，把这难忘的景色记录了下来！

Answer 2

一天，导游带我们来到北海公园，让我们自游拍照。我一来到这儿，就被美丽如画的风景给迷住了。在湖中心，有一股巨大的喷泉，喷泉里播放着美妙的音乐，还不时喷出一点清凉的泉水，溅到身上，真爽。远处，有几只天鹅游在水面上，有时伸前脖子到水里去捉几条鱼吃吃，有时欢快地叫着，露出心满意足的样子。有一只懒天鹅，不肯自己捕食，就吃着游人抛来的食物，还挑衅着看着那些正在捕食的同伴，仿佛在嘲笑它们。再近一些，便可以看见一簇簇荷花茂盛地长在一起，荷花亭亭玉立地从荷叶相间的地方冒出来，荷叶的颜色非常鲜艳，仿佛是人们画上去的。

啊！美丽的北海公园，我将终身难忘。
今天天气真好，晴空万里，我和妈妈乘着公共汽车来到了我向往已久的北海公园，走进公园的大门，首先映入眼帘的是一池荷花，“哇”，我们赞叹到，只见池塘里的荷花红彤彤、粉淡淡的，微风吹过，她们跳起了舞，那轻盈的舞姿使我们陶醉、入迷，真是“映日荷花别样红”啊！湖里有许多可爱的小鲤鱼，它们穿梭在荷叶间，像是要跟我们捉迷藏，但是我的好眼力总是能发现它们那顽皮的身影。 　
告别了荷花，我们泛舟湖上，湖边柳树姑娘解开高高的发髻，静静地在照着湖水梳洗着，她们身旁那高大的白杨树饶有兴趣地看着他们的“秀发”飘起落下，羡慕地随风发出“沙沙沙”的赞叹声，我想白杨树的心里一定在后悔当初剪了“短头发”。湖边的凉亭里，老爷爷、老奶奶们有的唱戏、有的吹口琴、还有的在跳交际舞，远处的道路上孩子们正在扑蝴蝶、捉晴蜓，熙熙攘攘好不热闹。我们调转船头向白塔划去，远远的看见了北海著名的白塔，白塔的下方有一条弧形的涌道，涌道上雕梁画栋，那图案美极了。我很想去看看，就对妈妈说：“妈妈，我们去爬塔顶吧！”妈妈欣然同意了。 　
　　我们沿着陡峭的石阶，扶着栏杆小心翼翼地往上攀登着，我往后看了一眼，心里开始打鼓，“可别掉下去呀！”终于来到了塔顶，塔顶的墙壁是由455块塑有佛像的琉璃砖镶砌而成，颜色非常鲜艳，塔里供奉的是“十三天”神像，这座一米多高的铜佛像身后竟然长有那么多只手，真是神奇！站在塔顶俯瞰周围，绿树环绕，小船荡漾在湖面上，湖面上波光粼粼，就像刚刚绣完的一幅美丽图画，我们不禁感叹劳动人民的勤劳和智慧。 　
　　妈妈说，她要谢谢我，因为她从小就会唱这首歌，歌里的美景在她心里不断地徘徊，但是妈妈直到快四十岁的时候，才真正游上了北海公园，妈妈说都是托我的福。 　
　　我们依依不舍地离开了北海公园，耳边又回荡起了那首久唱不衰的“让我们荡起双桨……”。
写景作文的注意事项：

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：

一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?

二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味

Answer 3

公园的景色

我喜欢春天，因为春天可以看见美丽的花儿，碧绿的小草……

今天，天气晴朗，我和妈妈去公园，花园里的花儿开了，桃花、杏花、梅花等，我和眼睛时不时看看梅花、看看桃花、时不时看看杏花、还时不时上去闻闻那迷人的花香。

小蜜蜂好像也被花香给吸引了，在花丛中不停的穿梭，蝴蝶停在花上一动不动，这个迷人的景色好像一副迷人个风景画。

看着那春天的景色，我心想；春天真美！我一定要把这令人难忘的景色记录下来。于是，回到家，我兴奋的跑到我的课桌前，把这难忘的景色记录了下来！追答

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逛荡河公园的四季美景

说起我们家附近最漂亮的地方，无疑是近几年新修建的逛荡河公园。公园内的美化绿化完善。在花草盛开的春天，百花齐放，万花争春。枯叟了一个冬天的柳树也开始抽枝发芽，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”碧绿的河水上有天鹅戏水，又有春江水暖鸭先知的群鸭渡河之景。河畔有绿草丛生，有粉红花开，亦有花草簇拥，有的树上已有点点粉红，登拱桥而远望之错错落落红绿相映，处处鸟语花香，远处的河中还有假山搭石，河水犹如九天之水，飞流直下。

当酷暑难当炎日高阳的夏季，远处漫起的水雾四处飘散，朦朦胧胧，既有柳枝垂摆点水面，弯腰细梳水中柳，水中浮莲片片飘，亦有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”河畔花草繁盛，花瓣上还有颗颗晶莹的露珠，桥下琉璃八角凉亭，坐落河畔，又有谁家翁媪乘凉。夜听虫声叫。

自古逢秋皆寂寥啊，萧瑟的秋风吹散了艳花，刮枯了绿叶。遍地黄叶苦花，河面飘飘散去片片叶，逝水东流啊。已不见河上的天鹅何去。凉风习习，吹起河面层层涟漪，泛起朵朵白沫。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。河畔远山皆银装素裹。河面异常平静，丝毫不起波澜，因为它已经结冰了，冰面泛着青光，河畔白雪覆盖，一片寂静。北风呼啸，雪满天飞舞，它沉睡了，失去了往日的活力。待明年的春天的万物复苏吧。

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Answer 4

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