创作思路：
首先找到能表扬的，表扬完以后，告诉他们，如果把缺点改正就会更棒。比如，这个小朋友弹完了，你就告诉他，弹的很通顺很完整，非常不错。
如果速度能再快一点就更棒了，如果力气再大一点就更棒了。嗯，速度很不错，如果中间没有那个错音就更棒了。用他们能听懂的话去讲，不要讲专业术语。
正文：
1、唱得很好，你的音色很好，我觉得你唱的歌让我体会到了快乐，让我真正的跟着这个歌的意境去走。
2、你唱歌还有进步的空间，但是你没有最到最好，可是你也是比较优秀的，我不知道你没有唱好是你选歌没选好还是你个人问题，总之，你没有最到最好。
3、我说点好听的就是你唱歌没有感染到我，没有让我跟着你的歌声产生美丽的一个幻想，说难听的是，你不适合唱歌，你当歌手的话，是一个天大的错误。
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第1个回答 2015-05-29
小朋友嘛 一般以鼓励为主，
第2个回答 推荐于2018-02-22
首先找到能表扬的，表扬完以后，告诉他们，如果把缺点改正就会更棒。
比如，这个小朋友弹完了，你就告诉他，弹的很通顺很完整，非常不错，如果速度能再快一点就更棒了/如果力气再大一点就更棒了/嗯，速度很不错，如果中间没有那个错音就更棒了...等等等等
用他们能听懂的话去讲，不要讲专业术语。本回答被网友采纳
比如，这个小朋友弹完了，你就告诉他，弹的很通顺很完整，非常不错，如果速度能再快一点就更棒了/如果力气再大一点就更棒了/嗯，速度很不错，如果中间没有那个错音就更棒了...等等等等
用他们能听懂的话去讲，不要讲专业术语。本回答被网友采纳
第3个回答 2015-05-29
弹的好的就说指法不错 弹得不好的就说乐感有待加强。
第4个回答 2015-05-29
节奏，旋律感，弹琴时的感觉。多找有点称赞
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