在线职业教育和我们平常所接触到的在线普通教育就是学前教育，K12教育是不一样的职业，教育更加侧重于技能，侧重于专业知识的培养，他与普通的基础教育没有什么必然的联系。但是这个租赁发展是相当困难的。
职业教育要想发展的话，必须得有高精尖的师资力量，师资力量是怎么来的？那得有人去学这个东西。就是有一部分学校内的老师教学生，学生上了大学，上了研究生，上了博士。他经过一段时间的社会工作工作，过10年8年的吧，他有社会经验了，也有专业知识了，他能成为一名非常优秀的老师，但这个时候这个老师基本已经40岁甚至是50岁了，而且人家这个学历水平这个工作经验，在单位工作好好的凭什么要去做一个在线教育老师。
职业教育要想发展，就必须得有好的师资力量啊，这句话自己觉得没有任何问题。但是现在职业教育的金融培训怎么能发展好多老师，他自己毕业之后他都没有去过任何别的单位，他就是从这个在线教育机构任职，二三十岁年级的本科毕业，研究生毕业的就在这工作，他没有自己实际工作经验，他怎么能够把别人教好呢？因为好多工作就是你要在实际工作中去体会啊。实际工作中的很多事情都是随着时间的发展而快速流逝的，你有10年前的工作经验放在现在不见得合适。
因为自己学的是财管类似的专业，所以自己也比较了解这个行业，你想考各种各样的资格证。师资力量很重要，有一个好的老师很重要。现实生活中面对面的这种能够在工作上待你生活中也能够帮助你学习上给予你解惑的这个圆圆，每一个看着摸不着的网络老师也好多。而且工作中你都是经验，那是实打实的工作能力，不是理论课程讲的一些东西，这是需要时间的磨练的。
职业教育走向在线化、终身化，规模向高等教育靠拢
自2012年以来，国务院、教育部、人社部等相关部门已连续出台了一系列政策措施，利用校企合作、互联网+、终身教育等多理念多方式结合的方法，不断探索和推进职教体系的完备，应对国家发展对劳动力资源的新要求，为国家战略落地提供人才支撑。目前，我国职业教育逐步走向线上化、终身化，职业教育体系逐渐完备。
在线职业教育优势突出，市场规模逐渐扩大
据腾讯研究院发布的《2019中国在线职业教育市场发展报告》调研显示，时间可控、性价比高、课程多元实际是用户选择在线职业教育的核心驱动力。在线职业教育的优势体现为：1)能够充分利用碎片化时间，不受场景和场地的限制。2)在线职业教育的获得门槛低，经济因素不再成为负担。3)在线职业教育能够具有针对性地满足多元化的需求。
2012-2019年，我国职业在线教育市场规模增长迅速，从181.2亿元达到806.4亿元，年复合增长率达23.77%。
人口红利消失，在线职业教育意义重大
从人才的需求端看，随着中国人口红利优势的淡化，人才缺口逐渐显现，应用型与创研型人才尤其缺乏。中国是传统的制造业大国，如果以制造业为例，对标人才市场的供求关系：2020-2025年，中国在新一代信息技术、电力装备、新材料等领域人才缺口巨大，这意味着人才紧缺的现实将越来越严峻。
根据教育部、人社部与工信部联合发布的《制造业人才发展规划指南》，2020-2025年中国制造业十大重点领域人才缺口将持续扩大。因此，加快复合型、应用型和创研型人才的培养，提升现有劳动力的专业技能与智能化水平刻不容缓。而要达成这一目标，推动职业教育及在线职业教育的发展，使之与高等教育并重，相互促进互为发展基础至关重要。
由此可见，推动在线职业教育发展意义重大。除此之外，我国在线职业教育潜在用户群体覆盖广泛且基数庞大，每年新增用户群体数十分稳健。未来，中国职业在线教育市场发展空间将继续上升，预计2025年市场规模将达到2697亿元左右。
——以上数据来源于前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
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