初三学生学习态度不端正，作为老师应该采用哪些方法转变学生的状态呢？

Question

如题所述

Answer 1

首先我觉得这个问题需要家长和老师同时管理，还有就是这个年纪的孩子正处于年轻的叛逆时期，要在这个时候教育孩子多得从其他方面下手教育孩子。

但是呢，作为老师呢我觉得第一步，区别问题的性质。教师首先要弄清学生的问题属于哪一类，是学习问题，还是纪律问题，然后再采取措施。对于学习问题，主要是从端正学生学习态度、改变学习方法、提高其学习成绩等方面入手。

对于那些基础差，失去学习兴趣。的 、学习态度不端正，目的不明确 、学习方法欠缺或不明确。 根据这些不同情况，采用不同的补救措施，这类学生要经常面批作业、课堂多提问、减轻作业量，留给充足的时间，开展“一帮一帮扶，

首先在找出学习的薄弱环节，让他们对学习产生兴趣，然后对症下药，在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合学科补习。 好的课外辅导班，可以提高学生学习能力。 传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯作为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识。不要就题论题，要灵活运用老师所讲的知识举一反三，会耐压抗挫 在初三阶段,一个显著的变化就是“三多一少”,即课程多、作业多、考试多、休息时间少。

除了模拟考、毕业考和升学考外,小考小测月月有,甚至周周有、天天有,这时同学们难免会有成绩不理想的情况出现，老师要对于每个学生分别对待，也不要放弃仍和一个学生，都要一视同仁，都要好好对待，作为老师就要发出自己的那风光去帮助自己的学生，毕竟每个孩子都是自己的学生。

Answer 2

师生间的沟通能够纠正学生的不良态度，要与学生沟通，但是不要说教，要想办法激发学生学习的兴趣，去启发孩子学习的热情，可以让周围学习好学生去感染他。

Answer 3

老师可以对学生进行思想，心理，行为方面的教育，可以通过私下谈话来纠正他的学习态度，课堂上可以多让他回答问题，联系家长，让家长督促学生转变态度。

Answer 4

作为老师应该及时跟孩子进行很好的沟通交流，并且指出学生在学习过程中的不足之处，提供相应的解决方案，还需要联系学生的家长，学校跟家庭相配合，提升学生的学习能力，养成良好的学习习惯。