做事总是虎头蛇尾，半途而废没有耐心，这种孩子老师该怎么教呢？

Question

如题所述

Answer 1

学生做事情的时候没有定性，总是半途而废，老师在教育学生的时候要去鼓励学生，帮助学生建立自信。也可以帮助孩子找到孩子真正喜欢的东西，那么孩子就会坚持下去。有些孩子在做事情的时候非常的急躁，因为他们无法集中自己的注意力，更重要的是也无法在最短的时间内完成任务。因为完成不了，所以他就会自然而然的放弃，长此以往就会养成这种半途而废的习惯。

同时有些学生在面对困难的时候无法挑起重担，因为无法完成目的，最后就不愿意为此而付出精力，这样的孩子遇到了困难之后无法独立的去思考，做事情也喜欢拖延。总是喜欢把今天的事情放到明天或者后天来做，他们想短时间内看到一个事情的成效。如果没有效果的话，他们就会丧失信心，而且拖拉以及半途而废成为习惯的同时，他们的性格就会有很大的影响。

做事的动力

老师不要一直去埋怨孩子做事情没有耐心，没有意志力，一定要好好的去教导学生。学生在耳濡目染之下就会慢慢的改善自己的做法，而且现在的人都喜欢戴高帽的，希望别人来夸奖自己，孩子也是如此。老师在夸奖孩子的同时要让孩子增长自信心，孩子在有自信心的同时也会找到做事的动力。

培养孩子的耐心

所以老师在教育孩子的时候一定要学会鼓励学生，这样的话学生就会有更多的信心去完成自己想要完成的任务。其实学生喜欢什么刚开始学生自己也不知道，只有试着做一些事情之后才找到了自己的乐趣。只有他们真正感兴趣的东西，他们才会一直做到底，这个时候老师要学会去培养学生的耐力。因此学生做事虎头蛇尾的时候，老师千万不要掉以轻心，可以通过教育的方式来改善学生这种陋习。

Answer 2

这个时候老师应该教育孩子做事，一定要有始有终，而且我们在做事的时候一定要认真，一心一意的把这件事情做好，这样的话才会收获相应的一个成功，也会有一定的成就感。

Answer 3

老师应该给孩子讲一些道理，让孩子明白他这样的行为是错误的，其次也应该让孩子体验一下，完成一件事情的快乐感。

Answer 4

老师应该及时的和孩子沟通，同时也应该了解孩子内心的真实想法，应该严格的要求孩子，在孩子表现不好的时候提出批评，让孩子懂得坚持的道理，老师也应该积极的引导孩子，让孩子养成坚持不懈的习惯。

Answer 5

面对这种孩子，老师应该严肃的教育，告诉孩子做事情要有始有终，不能半途而废，我们要坚持下去。