第1个回答 2020-11-14
大家好,我是一(1)班张煜林的妈妈。孩子的教育是一个家庭,一个家长最重要的事。对于如何教育孩子,每个家长都有自己的一套方式方法。现在就我的一点想法简单地和大家谈一谈:
首先:孩子的成长不能是单方面的。知识的储备,生活的技能,道德观念的建立都要同步进行。
第二:要正确引导孩子的心态。要培养孩子即能压得住成功的喜悦,亦能经的起失败的磨炼。要引导孩子正确面对学习,生活中的各种挫折,培养孩子正确的人生态度。
第三:要注意沟通。沟通是了解孩子的重要途径,可以通过与孩子的沟通,与老师的沟通,与同班同学的沟通,加强对各方面的了解,从而有针对性的引导孩子朝正确的方向发展。
第四:家长要放平心态,不可拿自己的孩子同别家的孩子比较,熟话说“尺有所长,寸有所短,” 每个孩子都是特别的,都会在某方面表现出不一般的才能,我们可以慢慢去发现。切不可孩子在学习 或交往等某一方面差一点就觉得自己孩子不如别人的。自己要学会用一颗平常心看待某些问题,也要学会用赞许的心态看待孩子。
总之,教育孩子是一门艺术,是一个非常复杂的过程,也是一个艰难而伟大的事业。在培养孩子的过程中我们即是教育者也是被教育者,同孩子一起成长,一起成熟。
第2个回答 2020-11-14
9月我刚接手一个来自不同家庭、年龄相当、身心发展水平相近的学生汇聚在一起组成的班级的时候,我深知,它需要我通过大量的工作,把班级有目的,有计划地组织培养,建设成为一个充满活力的集体,这需要我付出双倍的爱心和耐心,必须从多方面,用多种方法尽早了解学生情况,使每个学生尽快融入班集体,把一(2)班当成自己的家。
学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。科学的爱,是一种律法,是神启,在这种爱下,孩子们才会蒸蒸日上。
对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。三十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。我深知只有投入更多情感,更多更细腻的爱才能使学生把学校当成自己的家,尽快地融入集体生活
我对孩子们的爱,孩子们看在眼里,体会在心里,孩子们在我暖融融的爱下充满舒心的欢笑,每每下课,孩子们都会把我团团围住,亲昵着依着我谈天说地。爱是唯一的财本回答被网友采纳
第3个回答 2020-11-14
1、要懂得对症下药,幼儿不听话首先不要想着惩罚,先与其沟通交流,了解其不听话的原因。
2、学会倾听幼儿的想法,在遇到不听话的小孩子的时候,可以多与其交流,倾听下小孩子的想法,看他在心里是不是有着自己的独特的认知。
3、采用奖励方式,学着用小物件去引导幼儿,让其了解到朦胧的对与错。
4、关注学习习惯,良好的学习习惯会使孩子受益终生。家长要注重养成孩子良好的看书、读书、写字的学习方面的习惯;还要养成书写整洁、学习专注、用眼卫生、劳动习惯等行为方面的习惯。 学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。科学的爱,是一种律法,是神启,在这种爱下,孩子们才会蒸蒸日上。
对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。三十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。我深知只有投入更多情感,更多更细腻的爱才能使学生把学校当成自己的家,尽快地融入集体生活
我对孩子们的爱,孩子们看在眼里,体会在心里,孩子们在我暖融融的爱下充满舒心的欢笑,每每下课,孩子们都会把我团团围住,亲昵着依着我谈天说地。爱是唯一的财富本回答被网友采纳
第4个回答 2020-11-17
小学一年级学生多好动好玩,对趣味性强的活动注意力会集中,应当多让孩子感觉趣味性强,便于培养孩子注意力集中,以及养成良好的学习习惯和生活习惯。
大多数孩子都有好动的习惯,这也许是孩子爱玩的天性,还有多吃垃圾食品中的防腐物质也会刺激大脑造成好动。相反,不动的孩子反而是不怎么聪明的。好动说明孩子思维活跃,但过于好动也会影响到孩子学习。因此,要搞好学习,必须先提高孩子注意力,否则可想而知,上课东张西望或者讲小话,根本没有办法听清楚老师讲了什么。在心理学上,注意力分为有意注意和无意注意。有意注意的时间是固定的,并且是刻意去注意的,这种注意是可以通过一些注意力训练工具如jint全脑速读记忆训练之舒尔特表来训练提高的,里面有许多方格,在有限时间内,从1开始点击,到9点击完毕计算时间,还考验和训练人的反应能力,随着级别升高,人的注意力和反应能力都会在有意训练中不断提到提高。还有图片的舒尔特表,增添了许多趣味性,孩子对趣味性的东西很感兴趣,注意力也会更加提高。另外,无意注意是无意识的注意,比如突然的响声、飞机从天上飞过等。因此,老师和家长在孩子学习的时候,要考虑到无意注意对孩子学习的影响,要提供好的学习环境,不要在噪声大的地方学习。另外,家长和老师也要善于发现孩子的兴趣点来培养孩子注意力。比如有的孩子喜欢搭积木,有的孩子喜欢阅读,有的孩子喜欢运动,有的孩子喜欢玩益智游戏等,这些都是很好的,当孩子开心地进行这些活动时,千万不要打扰孩子,让孩子专心地去做,非常有利于注意力的培养。再者,也可以让孩子多吃对大脑健康的食品,比如鸡蛋、鸡肉、鱼和坚果类食物,这些食物经科学研究证实有补脑作用,有提高注意力和记忆力作用。不要让孩子吃垃圾食品,对大脑有损害,不利于注意力提高的。