标点符号包括两大类：点号和标号.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.
一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种,
1、句号（略）
2、问号（?）（注意事项）：
A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外,反问句和设问句句末也用问号.
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗?
例：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众.
B、选择问句只在句末用用一个问号,句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号.(是从不同角度发问的,并不是选择关系,则每句都用问号)
例：明天是你去监考呢,还是我去监考呢?
例：除了他能去,还有谁呢?你?你干得了吗?
但是每一过程的开始阶段,是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢?
C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号.
例：请你们说话小声一点好不好?
D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等）,但并非真正发问,而是表达了 一个陈述语气,因而应用句号.
例：谁都不知道他是谁.
我不知道他去火车站到底接谁.
请你问问她姓什么,叫什么名字.
3、叹号（!）表示感情强烈的句子末了的停顿.
A、表示感叹句末尾的停顿.例：歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!
B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号.
例：祥林嫂,你放着吧!
例：小王,快来!快来!
例：哪里有唱得这样感人的!
例：怎么会讲得这么糟呢!
C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号.
例：这件事太难了,我该怎么办呢?
例：快去吧,这又有什么可犹豫的!
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号.
1、逗号：逗号是句中点号的重点.在单句中,逗号主要用于以下七种情况.
（一）、表示句子里边的一般停顿.
例：中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来.
（二）单句的一般成分之间——主语和谓语之间,动词和宾语、补语之间,定语、状语和中心语之间,一般不用点号.在下几种情况下,这些成分之间要用逗号.
A 主语、谓语的情况特殊
第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长,主语和谓语中间通常要用逗号.
例：这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了.
第二、主语虽然短,但需要强调,主语后面要用逗号.
例：她,就是这次比赛中唯一的女冠军.
第三、主语后面带有语气助词,语气助词后面要用逗号.
例：你啊,还是这个老脾气.
第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号.
例：你的申请,厂长已经同意了.
B 变式句中间要用逗号.
第一、谓语前置的句子.
例：出来吧,你们!
第二、定语后置的句子.
例：荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.
第四、状语提到主语前头的句子.
例：眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了.
例：忽然,办公桌上的电话响起了十分急促的铃声.
C 宾语较长,特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时,前边往往要用 逗号.
例：我知道,你是为中国战士的鲜血而痛惜……
例：他每天早上起床后的第一件事是,打半个小时简化太极拳.
例：司机答应,把这批大学生尽快送到火车站.
（三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号.
例：张敏,我们的班长,昨天突然病了.
例：这位是总务主任,我们的管家人.
（四）句子中除了一般成分外,还有独立成分.这些独立成分和一般成分之间要用逗号.
例：我们,包括领导同志,明天都要去植树.
（五）、较长的并列的词语之间,一般要用逗号.
例：政治的黑暗,阶级的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出来.
（六）、反复的词语之间要用逗号.
例：水,水,我要喝水.
（七）、转折连词后可用逗号,以突出转折的意思.
例：我的身体不太好,但是,和以前相比,已经好多了.
(八) 、顿号表示词语间的停顿,但当词语用作句子谓语和补语的并列时,用逗号不用顿号.如：
例：你要不断进步,识字,生产.
例：文明,是时代发展的产物,历史进步的结果,人类智慧的结晶.
例： 你这话说得真痛快,动人心,鼓斗志,气冲斗牛,声震天地.
（九）名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号.
例： 花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五颜六色,挺吸引人的.
在复句中,逗号主要用于下边两种情况.
（一）分句和分句之间除了有时用分号外,都用逗号.
例：虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上闰土了.
（ 二）少数关联词语后面必要可用.
例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论,但是,他所编制的《大明历》还是被搁置了.
2、顿号
顿号也用于并列词语之间,不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短.它表示最小的停顿.
例： 他引用了传说、民谣、古诗.
使用顿号应注意下列八点.
（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,不必要再用顿号.“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间.
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展.
（二）、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小,又不会产生歧义,中间就不必用顿号.
例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!
其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁“等都是这样.
（三）、不是并列词语之间不应用顿号.
例：我家住北京朝阳区、和平里.（此句顿号前后是领属关系而不是并列关系,中间没有停顿,不应该用顿号.
（四）、只有两项并列词语的,一般不用顿号,而用“和”“及”等连词.
例：老刘病了.昨天小张给他送去点心和水果.
（五）如果要把简短的并列词语加以强调,这些并列词语之间就不用顿号而用逗号.
例：这次采访,你必须带三样世西：钢笔,录音机,照相机.
（六）邻近的两个数字（一、二、三……九）连用,表示概数时不用顿号.如果是数字省略语,就要用顿号.
例：三四米 三五天 十五六顿 十之七八
例：全文共分四部分,第二、三部分是主体部分.
3：分号
分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间,不同之处在于分号常常用在并列分句之间.它表示的停顿大于逗号.分号只用在复句中,不用在单句中.复句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句内部已经用了逗号,分句之间通常就得用分号. 分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚.
例：做,要*想来指导；想,要*做来证明.
例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.
注意：单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号.
例：对待同志要象春天般的温暖,对待工作要象夏天般 一样的火热,对待个人主义要象秋风扫落叶一样,对待敌人要象严冬一样残酷无情.
4、冒号：冒号的基本用处是提示下文和总括上文.它表示较大的停顿.
提示下文：
（一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边,有引起收信人、听众注意的意思.
（二）有在“某某说”后面,表示后面是引用的话.
（三）用在提示性的话的末尾,表示后边有话要说.
例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候,新的事物不断涌现,旧的关系不断改变,语言受到冲击,随着发生变化.
例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的.
（四）用在总提的话后面,表示后面要分项说明.或者表示冒号前面的话引起后面的话.
例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶.
（五）表示后面是补充说明或解释性的话.
例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来,夏才去冬又开始了.
（六）用在强调动词后面的宾语,提起读者注意.动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等,宾语往往较长或复杂.
例：我想：希望是本无所谓有,无所谓无的.
例：事实证明：你的看法是完全正确的.
（七）总括上文,在分项或从几个方面说了以后,用冒号表示后面还有一句总括的话.
例：教师爱护学生,学生尊敬老师：师生关系非常融洽.
需要注意的是：
（一）冒号是句内点号.没有提示的意思,没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词）,就不要用冒号.
例：华老师批评他：不尊守课堂纪律.（冒号没有提示作用,因此应删掉冒号.）
例：我认为这首诗很好.（没有冒号,使用正确）
（二）冒号一般管到句末,如果需要延长,要管几句或一段话,一般要用序次语或引号标明.
例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处.例：姐姐来信说：“最近上海天气很热.妈妈已迁入新居.”
（三）“某某说”之类放在引用的话前头,用冒号,放在引用话中间或者后边,不用冒号.
例：李老师说：“我走了还有王老师,王老师会照顾她的.”
例：“谢谢你,”李老师说,“车快来了吧?”
例：“李老师,现在是什么时候了?”范福喜问.
（四）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号,用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号,用逗号.
例：同志们!你们辛苦了!
例：小高,这是你的票.
（五）不要在一个句子里套用两个冒号.
例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了.
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象,这些现象可以归纳为三多：小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了.
三、引号用法：
引号用途主要有下边两种：
（一）表示话在引号里的话是实际那样说的（或者想说的）,或者是引用来的.
例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么?”
（二）表示放在引号里的话是有特殊意味的,如意义突出的,不照字面理解而别有含义的,作者不同意或者怀疑这种说法的,以及讽刺、反语等.
例：母亲是个“平凡”的人.（表示突出、强调）
例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了.（反语）
（三）需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号.
例：这就是“滥竽充数”这个成语的由来.
例：好就好在它点出了南郭先生的要害,在于一个“充”字.
使用引号,有三点需要特别注意：
（一）用引号的话里还有需要引用的话,外边一层用双引号,里边一层用单引号.
（二）凡是把引用的话独立来用,末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分,末尾不点标点.但是,引用的话末了的标点如果是问号或叹号,那么,即使作为作者自己的话的一部分,一般也要予以保留.
例：贾岛诗云：“两句三年得,一吟双泪流.”
例：写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”.
例：他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几个回?”两句反复吟诵了好几遍.
例：那天晚上,我刚走到胡洞口,就听到“啊呀!”一声.
（三）只说出别人的话的意思,不照原样引用,叫做转述.转述的话不用引号.
例：有的说,你们走了,就像我掉了一扇膀子；有说的,你们走了,就像是吃饭时缺少了盐；有的说,要是背得动,妈妈要把你们背着送过鸭绿江.
四、破折号用法：
破折号是标号中的重点.它有多种用途,主要有下边两种.
（一）表示它后边是解释或补充说明的话.
例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋.
例：无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然.
行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话,如上二例.如果这类语句插在一个句子的当中,往往前后两处都用破折号.
例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……
（二）表示 后面是跳跃或转折的话.
例：“好香的菜,——听到了风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说.
破折号还有其他一些用法：
（一）表示说话中断.
例：“你——”老张看了看我,亲切地说,“未来属于你们,你们青年人一定要刻苦学习,力争成为本行的专家.”
（二）表示声音的延长.
例：我们对着大海喊：周总理——
（三）副标题的前后,或只用在前面.
例：为了周总理的嘱托……
——记农民科学家吴吉昌
（四）表示事项的列举.这种用法多用于文件和科技文献.
（五）引文后面注明出处.
例：朱门酒肉臭,路有冻死骨.——杜甫
（六）破折号有时也可用于总括前文.
例：革命和革命战争是进攻的,但是也有防御和后退,——这种说法才是完全正确的.
五、括号：括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子.这种注释或补充说明面比较宽,可以 解释语义,注明时间,也可以交代引出处,列举具体内容,还可以讽刺、批评、订正错误等.
使用括号要注意：
（一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子.
（二）按注释范围大小来分,括号可分为句内括号和句外括号两种.前者只注释句中一部分词语,括号前如有点号要放在括号外边,括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去.后者要放在全句句末点号之后,括号内的标点按一般情况处理.
例：他高声念道：“万道光芒地,将出现了哟——新生的太阳.”（郭沫若：《太阳礼赞》）
例：猿人是第一次能用双手制造工具的人,他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿,有了本质的区别.
括号和破折号都可以注释前边的话,两者的区别大致是：内容重要,属于正文的部分的,用破折号；内容不太重要,不是正文的一部分,只是注释,没有它也不影响意思完整的,用括号.
附带说明一下常用序次语的表示方式.
（一）用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等,后面用逗号.
例：首先,思想上要重视.……其次,要掌握有关知识.
（二）用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等,后面用顿号.
例：根据代词指代的对象的不同,代词可分为三种：一、人称代词,二、疑问代词,三、指示代词.
（三）数字外面加了括号,序次语后面就不再加点号.
例：第一单元有下面几篇课文：
（一）谈《水浒》的人物和结构（二）说“小”（三）文学评论两篇（四）用阿拉伯数字时,后面用小圆点.
（六）省略号用法：
（一）表示引文或引述的话里有所省略,表示重复的或者类似的语气的省略,还表示列举同类事物和序数词语的省略.
（二）表示话未说完、语意未尽、说话空隙,或者说话断续、沉默不语等.
例；原来如此!……
例：喂!是小陈吗?你托我买的书买到了……你什么时候来取?……好,好,再见!
使用省略号要注意下边三点；
（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略,一般要在列出三项以后再用,以便读者据以联想和补充省略的内容.
（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方,应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号.
（三）省略号相当于“等”“等等”,所以省略号后面不必再用“等”“等等”.
（四）省略号和破折号都可表示语言的中断,两者的不同之处是：省略号表示余声未尽,破折号表示戛然而止.
一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种,
1、句号（略）
2、问号（?）（注意事项）：
A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外,反问句和设问句句末也用问号.
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗?
例：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众.
B、选择问句只在句末用用一个问号,句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号.(是从不同角度发问的,并不是选择关系,则每句都用问号)
例：明天是你去监考呢,还是我去监考呢?
例：除了他能去,还有谁呢?你?你干得了吗?
但是每一过程的开始阶段,是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢?
C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号.
例：请你们说话小声一点好不好?
D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等）,但并非真正发问,而是表达了 一个陈述语气,因而应用句号.
例：谁都不知道他是谁.
我不知道他去火车站到底接谁.
请你问问她姓什么,叫什么名字.
3、叹号（!）表示感情强烈的句子末了的停顿.
A、表示感叹句末尾的停顿.例：歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!
B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号.
例：祥林嫂,你放着吧!
例：小王,快来!快来!
例：哪里有唱得这样感人的!
例：怎么会讲得这么糟呢!
C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号.
例：这件事太难了,我该怎么办呢?
例：快去吧,这又有什么可犹豫的!
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号.
1、逗号：逗号是句中点号的重点.在单句中,逗号主要用于以下七种情况.
（一）、表示句子里边的一般停顿.
例：中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来.
（二）单句的一般成分之间——主语和谓语之间,动词和宾语、补语之间,定语、状语和中心语之间,一般不用点号.在下几种情况下,这些成分之间要用逗号.
A 主语、谓语的情况特殊
第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长,主语和谓语中间通常要用逗号.
例：这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了.
第二、主语虽然短,但需要强调,主语后面要用逗号.
例：她,就是这次比赛中唯一的女冠军.
第三、主语后面带有语气助词,语气助词后面要用逗号.
例：你啊,还是这个老脾气.
第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号.
例：你的申请,厂长已经同意了.
B 变式句中间要用逗号.
第一、谓语前置的句子.
例：出来吧,你们!
第二、定语后置的句子.
例：荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.
第四、状语提到主语前头的句子.
例：眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了.
例：忽然,办公桌上的电话响起了十分急促的铃声.
C 宾语较长,特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时,前边往往要用 逗号.
例：我知道,你是为中国战士的鲜血而痛惜……
例：他每天早上起床后的第一件事是,打半个小时简化太极拳.
例：司机答应,把这批大学生尽快送到火车站.
（三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号.
例：张敏,我们的班长,昨天突然病了.
例：这位是总务主任,我们的管家人.
（四）句子中除了一般成分外,还有独立成分.这些独立成分和一般成分之间要用逗号.
例：我们,包括领导同志,明天都要去植树.
（五）、较长的并列的词语之间,一般要用逗号.
例：政治的黑暗,阶级的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出来.
（六）、反复的词语之间要用逗号.
例：水,水,我要喝水.
（七）、转折连词后可用逗号,以突出转折的意思.
例：我的身体不太好,但是,和以前相比,已经好多了.
(八) 、顿号表示词语间的停顿,但当词语用作句子谓语和补语的并列时,用逗号不用顿号.如：
例：你要不断进步,识字,生产.
例：文明,是时代发展的产物,历史进步的结果,人类智慧的结晶.
例： 你这话说得真痛快,动人心,鼓斗志,气冲斗牛,声震天地.
（九）名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号.
例： 花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五颜六色,挺吸引人的.
在复句中,逗号主要用于下边两种情况.
（一）分句和分句之间除了有时用分号外,都用逗号.
例：虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上闰土了.
（ 二）少数关联词语后面必要可用.
例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论,但是,他所编制的《大明历》还是被搁置了.
2、顿号
顿号也用于并列词语之间,不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短.它表示最小的停顿.
例： 他引用了传说、民谣、古诗.
使用顿号应注意下列八点.
（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,不必要再用顿号.“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间.
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展.
（二）、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小,又不会产生歧义,中间就不必用顿号.
例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!
其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁“等都是这样.
（三）、不是并列词语之间不应用顿号.
例：我家住北京朝阳区、和平里.（此句顿号前后是领属关系而不是并列关系,中间没有停顿,不应该用顿号.
（四）、只有两项并列词语的,一般不用顿号,而用“和”“及”等连词.
例：老刘病了.昨天小张给他送去点心和水果.
（五）如果要把简短的并列词语加以强调,这些并列词语之间就不用顿号而用逗号.
例：这次采访,你必须带三样世西：钢笔,录音机,照相机.
（六）邻近的两个数字（一、二、三……九）连用,表示概数时不用顿号.如果是数字省略语,就要用顿号.
例：三四米 三五天 十五六顿 十之七八
例：全文共分四部分,第二、三部分是主体部分.
3：分号
分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间,不同之处在于分号常常用在并列分句之间.它表示的停顿大于逗号.分号只用在复句中,不用在单句中.复句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句内部已经用了逗号,分句之间通常就得用分号. 分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚.
例：做,要*想来指导；想,要*做来证明.
例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.
注意：单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号.
例：对待同志要象春天般的温暖,对待工作要象夏天般 一样的火热,对待个人主义要象秋风扫落叶一样,对待敌人要象严冬一样残酷无情.
4、冒号：冒号的基本用处是提示下文和总括上文.它表示较大的停顿.
提示下文：
（一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边,有引起收信人、听众注意的意思.
（二）有在“某某说”后面,表示后面是引用的话.
（三）用在提示性的话的末尾,表示后边有话要说.
例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候,新的事物不断涌现,旧的关系不断改变,语言受到冲击,随着发生变化.
例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的.
（四）用在总提的话后面,表示后面要分项说明.或者表示冒号前面的话引起后面的话.
例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶.
（五）表示后面是补充说明或解释性的话.
例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来,夏才去冬又开始了.
（六）用在强调动词后面的宾语,提起读者注意.动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等,宾语往往较长或复杂.
例：我想：希望是本无所谓有,无所谓无的.
例：事实证明：你的看法是完全正确的.
（七）总括上文,在分项或从几个方面说了以后,用冒号表示后面还有一句总括的话.
例：教师爱护学生,学生尊敬老师：师生关系非常融洽.
需要注意的是：
（一）冒号是句内点号.没有提示的意思,没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词）,就不要用冒号.
例：华老师批评他：不尊守课堂纪律.（冒号没有提示作用,因此应删掉冒号.）
例：我认为这首诗很好.（没有冒号,使用正确）
（二）冒号一般管到句末,如果需要延长,要管几句或一段话,一般要用序次语或引号标明.
例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处.例：姐姐来信说：“最近上海天气很热.妈妈已迁入新居.”
（三）“某某说”之类放在引用的话前头,用冒号,放在引用话中间或者后边,不用冒号.
例：李老师说：“我走了还有王老师,王老师会照顾她的.”
例：“谢谢你,”李老师说,“车快来了吧?”
例：“李老师,现在是什么时候了?”范福喜问.
（四）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号,用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号,用逗号.
例：同志们!你们辛苦了!
例：小高,这是你的票.
（五）不要在一个句子里套用两个冒号.
例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了.
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象,这些现象可以归纳为三多：小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了.
三、引号用法：
引号用途主要有下边两种：
（一）表示话在引号里的话是实际那样说的（或者想说的）,或者是引用来的.
例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么?”
（二）表示放在引号里的话是有特殊意味的,如意义突出的,不照字面理解而别有含义的,作者不同意或者怀疑这种说法的,以及讽刺、反语等.
例：母亲是个“平凡”的人.（表示突出、强调）
例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了.（反语）
（三）需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号.
例：这就是“滥竽充数”这个成语的由来.
例：好就好在它点出了南郭先生的要害,在于一个“充”字.
使用引号,有三点需要特别注意：
（一）用引号的话里还有需要引用的话,外边一层用双引号,里边一层用单引号.
（二）凡是把引用的话独立来用,末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分,末尾不点标点.但是,引用的话末了的标点如果是问号或叹号,那么,即使作为作者自己的话的一部分,一般也要予以保留.
例：贾岛诗云：“两句三年得,一吟双泪流.”
例：写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”.
例：他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几个回?”两句反复吟诵了好几遍.
例：那天晚上,我刚走到胡洞口,就听到“啊呀!”一声.
（三）只说出别人的话的意思,不照原样引用,叫做转述.转述的话不用引号.
例：有的说,你们走了,就像我掉了一扇膀子；有说的,你们走了,就像是吃饭时缺少了盐；有的说,要是背得动,妈妈要把你们背着送过鸭绿江.
四、破折号用法：
破折号是标号中的重点.它有多种用途,主要有下边两种.
（一）表示它后边是解释或补充说明的话.
例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋.
例：无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然.
行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话,如上二例.如果这类语句插在一个句子的当中,往往前后两处都用破折号.
例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……
（二）表示 后面是跳跃或转折的话.
例：“好香的菜,——听到了风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说.
破折号还有其他一些用法：
（一）表示说话中断.
例：“你——”老张看了看我,亲切地说,“未来属于你们,你们青年人一定要刻苦学习,力争成为本行的专家.”
（二）表示声音的延长.
例：我们对着大海喊：周总理——
（三）副标题的前后,或只用在前面.
例：为了周总理的嘱托……
——记农民科学家吴吉昌
（四）表示事项的列举.这种用法多用于文件和科技文献.
（五）引文后面注明出处.
例：朱门酒肉臭,路有冻死骨.——杜甫
（六）破折号有时也可用于总括前文.
例：革命和革命战争是进攻的,但是也有防御和后退,——这种说法才是完全正确的.
五、括号：括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子.这种注释或补充说明面比较宽,可以 解释语义,注明时间,也可以交代引出处,列举具体内容,还可以讽刺、批评、订正错误等.
使用括号要注意：
（一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子.
（二）按注释范围大小来分,括号可分为句内括号和句外括号两种.前者只注释句中一部分词语,括号前如有点号要放在括号外边,括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去.后者要放在全句句末点号之后,括号内的标点按一般情况处理.
例：他高声念道：“万道光芒地,将出现了哟——新生的太阳.”（郭沫若：《太阳礼赞》）
例：猿人是第一次能用双手制造工具的人,他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿,有了本质的区别.
括号和破折号都可以注释前边的话,两者的区别大致是：内容重要,属于正文的部分的,用破折号；内容不太重要,不是正文的一部分,只是注释,没有它也不影响意思完整的,用括号.
附带说明一下常用序次语的表示方式.
（一）用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等,后面用逗号.
例：首先,思想上要重视.……其次,要掌握有关知识.
（二）用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等,后面用顿号.
例：根据代词指代的对象的不同,代词可分为三种：一、人称代词,二、疑问代词,三、指示代词.
（三）数字外面加了括号,序次语后面就不再加点号.
例：第一单元有下面几篇课文：
（一）谈《水浒》的人物和结构（二）说“小”（三）文学评论两篇（四）用阿拉伯数字时,后面用小圆点.
（六）省略号用法：
（一）表示引文或引述的话里有所省略,表示重复的或者类似的语气的省略,还表示列举同类事物和序数词语的省略.
（二）表示话未说完、语意未尽、说话空隙,或者说话断续、沉默不语等.
例；原来如此!……
例：喂!是小陈吗?你托我买的书买到了……你什么时候来取?……好,好,再见!
使用省略号要注意下边三点；
（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略,一般要在列出三项以后再用,以便读者据以联想和补充省略的内容.
（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方,应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号.
（三）省略号相当于“等”“等等”,所以省略号后面不必再用“等”“等等”.
（四）省略号和破折号都可表示语言的中断,两者的不同之处是：省略号表示余声未尽,破折号表示戛然而止.
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第1个回答 2011-09-11
句号① 。 1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。
问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。 他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？
叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！
3．用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
逗号 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ： 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了……
2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③ “”
‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④ （） 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。 “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学
──环境光学
──环境热学
──环境电磁学
──环境空气动力学。
省略号⑤ …… 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中……
连接号⑥ — 1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 · 1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号 《》
〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号⑦ 用于人名、地名、朝代名等专名下面。 司马相如者，汉蜀郡 成都人也，字长卿
附注：①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“。”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。
问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。 他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？
叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！
3．用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
逗号 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ： 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了……
2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③ “”
‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④ （） 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。 “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学
──环境光学
──环境热学
──环境电磁学
──环境空气动力学。
省略号⑤ …… 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中……
连接号⑥ — 1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 · 1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号 《》
〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号⑦ 用于人名、地名、朝代名等专名下面。 司马相如者，汉蜀郡 成都人也，字长卿
附注：①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“。”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。
第2个回答 2011-09-12
句号 句号的形式为"。"。句号还有一种形式，即一个小圆点"."，一般在科技文献中使用。 陈述句末尾的停顿，用句号。 例如：a）北京是中华人民共和国的首都。 b）虚心使人进步，骄傲使人落后。 c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。 问号 问号的形式为"？"。 疑问句末尾的停顿，用问号。 例如：a）你见过金丝猴吗？ b）他叫什么名字？ c）去好呢，还是不去好？ 反问句的末尾，也用问号。 例如：a）难道你还不了解我吗？ b）你怎么能这么说呢？ 叹号 叹号的形式为"！"。 感叹句末尾的停顿，用叹号。 例如：A）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ B）我多么想看看他老人家呀！ 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。 例如：A）你给我出去！ B）停止射击！ 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 例如：我哪里比得上他呀！ 逗号 逗号的形式为"，" 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 例如：对于这个城市，他并不陌生。 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号 顿号的形式为"、"。 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 例如：A）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 B）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 分号 分号的形式为"；"。 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。 例如：A）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。 例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 分行列举的各项之间，也可用分号。 例如： 中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县为乡、民族乡、镇。 冒号 冒号的形式为"："。 用在称呼语后边，表示提起下文。 例如：同志们，朋友们：现在开会了。 用在"说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下"等词语后边，表示提起下文。 例如：他十分惊讶地说："啊，原来是你！" 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 例如：外文图书展销会 日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。 例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 引号 引号的形式为双引号"“”"和单引号"‘’"。 行文中直接引用的话，用引号标示。 例如： A）爱因斯坦说："想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。" B）"满招损，谦受益"这句格言，流传到今天至少有两千年了。 C） 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"神形兼备，充满生机"。 需要着重论述的对象，用引号标示。 例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做"有物有序"。"有物"就是要有内容，"有序"就是要有条理。 具有特殊含意的词语，也用引号标示。 例如：A）从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 B）这样的"聪明人"还是少一点好。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如： 他站起来问："老师，'有条不紊'的'紊'是什么意思？" 括号 括号常用的形式是圆括号"（）"。此外还有方括号"[]"、六角括号"〔〕"和方头括号"【 】" 行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 例如：A）中国猿人（全名为"中国猿人北京种"，或简称"北京人"）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 B）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸"即兴"（其实文学创作也要有素养才能有"即兴"） 。 破折号 破折号的形式为"——"。 行文中解释说明的语句，用破折号标明。 例如：A）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分--中央大厅。 B）为了全国人民--当然也包括自己在内--的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。 话题突然转变，用破折号标明。 例如："今天好热啊！——你什么时候去上海？"张强对刚刚进门的小王说。 声音延长，像声词后用破折号。 例如："呜——"火车开动了。 事项列举分承，各项之前用破折号。 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学； 省略号 省略号的形式为"……"，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。 引文的省略，用省略号标明。 例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》："月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……" 列举的省略，用省略号标明。 例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 说话断断续续，可以用省略号标示。 例如："我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。" 着重号 着重号的形式为"."。 要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。 例如：事业是干出来的，不是吹出来的。 连接号 连接号的形式为"－"，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横"——"（占两个字的长度）、半字线"-"（占半个字的长度）和浪纹"~"（占一个字的长度）。 两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。 例如： A）我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 B）复方氯化钠注射液，也称任一洛二氏溶液（Ringer Locke solution），用于医疗和哺乳动物生理学实验。 相关的时间、地点或数目之间连接号，表示起止。 例如：A）鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 B）"北京——广州"直达快车。 C）梨园乡种植的巨风葡萄今年已经进入了丰产期，亩产1000公斤～1500公斤。 相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 例如：在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营。 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 例如：人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段。 间隔号 间隔号的形式为"·"。 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。 例如：列奥纳多·达·芬奇 爱新觉罗·努尔哈赤 书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。 例如：《中国大百科全书·物理学》 《三国志·蜀志·诸葛亮传》 书名号 书名号的形式为双书名号"《》"和单书名号"〈 〉"。 歌曲名、书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。 例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹。 b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗？ c）他的文章在《人民日报》上发表了。 d）桌上放着一本《中国语文》。 e) 广播里响起了《义勇军进行曲》。 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号；少数情况下，出现三层书名号时，最里一层书名号用双书名号。 例如：a）《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。 b）他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。 注意：书名号于书名号之间不需要任何标点符号。 例如：《家》《春》《秋》是巴金的激流三部曲。 专名号 专名号的形式为"____"。 人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。 例如：司马相如者，汉 蜀郡 成都人也，字长卿。 专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线"~~~~"。 例如：屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。
标点符号的位置
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 4.着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
编辑本段其它
直行文稿和横行文稿使用标点符号的不同 1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。 2.破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 3.引号改用双引号“『』”和单引号“「」”，而且应该先使用单引号，再使用双引号。 4.着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标的字的左侧。
标点符号的位置
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 4.着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
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直行文稿和横行文稿使用标点符号的不同 1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。 2.破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 3.引号改用双引号“『』”和单引号“「」”，而且应该先使用单引号，再使用双引号。 4.着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标的字的左侧。
第3个回答 2009-06-27
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
用法说明
句号：句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“ . ”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
问号：问号的形式为“？”。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号。
叹号：叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
逗号：逗号的形式为“，”。 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
顿号：顿号的形式为“、”。 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
分号：分号的形式为“；”。 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。分行列举的各项之间，也可以用分号。
冒号：冒号的形式为 “：”。用在称呼语后边，表示提起下文。用在 “说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
引号：引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。 行文中直接引用的话，用引号标示。需要着重论述的对象，用引号标示。具有特殊含义的词语，也用引号标示。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
括号：括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号 “〔〕”和方头括号“【】”。行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
破折号：破折号的形式为“——”。 行文中解释说明的语句，用破折号标明。话题突然转变，用破折号标明。声音延长，象声词后用破折号。事项列举分承，各项之前用破折号。
省略号：省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。引文的省略，用省略号标明。列举的省略，用省略号标明。说话断断续续，可以用省略号标示。
着重号：着重号的形式为“．”。要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。
连接号：连接号的形式为 “－”，占一个字的位置。连接号还有另外叁种形式，即长横“——” (占两个字的位置)、半字线“ - ”（占半个字的位置) 和浪纹 “ ~ ”（占一个字的位置)。两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
间隔号：间隔号的形式为 “．”。外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。书名与篇 (章、卷) 名之间的分界，用间隔号标示。
书名号：书名号的形式为双书名号 “《》”和单书名号 “〈〉”。 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。
专名号：专名号的形式为 “_____ ”。人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。专名号只用在古籍或某些文史着作里面。为了跟专名号配合，这类着作里的书名号可以用浪线 “ ”。
标点符号的位置
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
资料来源： 《标点符号的使用方法》（中华人民共和国国家标准 GB/T15834—1995 1995年12月13日发布 1996年6月1日实施）
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
用法说明
句号：句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“ . ”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
问号：问号的形式为“？”。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号。
叹号：叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
逗号：逗号的形式为“，”。 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
顿号：顿号的形式为“、”。 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
分号：分号的形式为“；”。 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。分行列举的各项之间，也可以用分号。
冒号：冒号的形式为 “：”。用在称呼语后边，表示提起下文。用在 “说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
引号：引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。 行文中直接引用的话，用引号标示。需要着重论述的对象，用引号标示。具有特殊含义的词语，也用引号标示。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
括号：括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号 “〔〕”和方头括号“【】”。行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
破折号：破折号的形式为“——”。 行文中解释说明的语句，用破折号标明。话题突然转变，用破折号标明。声音延长，象声词后用破折号。事项列举分承，各项之前用破折号。
省略号：省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。引文的省略，用省略号标明。列举的省略，用省略号标明。说话断断续续，可以用省略号标示。
着重号：着重号的形式为“．”。要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。
连接号：连接号的形式为 “－”，占一个字的位置。连接号还有另外叁种形式，即长横“——” (占两个字的位置)、半字线“ - ”（占半个字的位置) 和浪纹 “ ~ ”（占一个字的位置)。两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
间隔号：间隔号的形式为 “．”。外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。书名与篇 (章、卷) 名之间的分界，用间隔号标示。
书名号：书名号的形式为双书名号 “《》”和单书名号 “〈〉”。 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。
专名号：专名号的形式为 “_____ ”。人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。专名号只用在古籍或某些文史着作里面。为了跟专名号配合，这类着作里的书名号可以用浪线 “ ”。
标点符号的位置
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
资料来源： 《标点符号的使用方法》（中华人民共和国国家标准 GB/T15834—1995 1995年12月13日发布 1996年6月1日实施）
第4个回答 2019-11-16
一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。
1、顿号
顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。
例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的……美丽极了。
但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时，不能用顿号，而要用逗号。
例如：小红的字写得端正，美观。
2、逗号和句号
逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。
例如：春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。
此句有两句话组成，前一句话说的是春天的植物变化，第二句说的是动物变化，所以两句说的意思不一样，因此头一句话意思表达完整用句号，而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思，所以中间的停顿用“逗号”。
二、分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“叹号”。
同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。
1、陈述语气
指语气平和，多用于对人、事、物的陈述，基本不带任何感情，此时句尾用“句号”，表达陈述语气。
例如：我们都是爱学习的好孩子。
2、疑问语气
句子里表现的意思是疑问，此时句尾用“句号”，表达疑问语气。
例如：你吃饭了吗？
3、感叹语气
当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感，且有时句子中间有“真”“多么”，句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时，句尾要用“感叹号”，表达感叹语气。
例如：这里的风景真美啊！
扩展资料：
初中语文中标点符号的经典用法
1、冒号的提示范围
一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。
2、直接引语与间接引语混合使用时，使用引号的方式
直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。
例如：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。
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