教育感言今天有时间了，每每闲暇下来我都会看一些资料以补充知识，今天看了一些专家对选择儿童绘画班的建议。很多专家都坚持说要放开儿童的思想，培养儿童的兴趣要让他们充分发挥自己想象等等内容。不错，我也支持和赞成这样的想法，那样孩子多快乐啊，想干什么就怎样就怎样，但从“培养”这样神圣的字眼前，这样的任其自由发挥还有什么意义？一直以来沈老师都不断的在接受这样“充分发展自己个性”的艺术班里来的学生，所有东西等于是0，家长也在反应从很小的时候就报了画画班，一直都在学但就是没见有任何进步，沈老师的回答是：总是让他在自己的世界里发展，没有外界刺激就好像生活在盒子里，盒子里的东西翻来覆去折腾，盒子就那些东西你怎么能要求他进步呢？画到老也是那些东西。专家都在建议家长这样那样，但专家的孩子可能素描非常好，素描这东西不教知识怎么能画出来呢？每个家长都希望孩子掌握多些知识，能希望美术带给孩子审美，儿童学艺贵在启蒙，儿童视觉艺术培养当然不是培养未来画家但要让孩子具有审美的眼睛。但这种“盒子”里的审美会不会被所有人接受？也许会，那是天赋和天才，有几个天才呢？还是培养出来的比较多些。涂鸦期4岁以前以至于5岁前都是可以任其发展随便涂鸦绘画的，但5岁后不仅仅是你孩子看到了画的很好的小朋友就会很羡慕，因为审美的需要让他有知识的渴望，希望能够学到知识也能够画出很好的作品，审美、信心都会慢慢出现，6岁以后孩子对知识的渴望和对自己的要求会更明显，家长往往会向老师反映：孩子自己说要找个老师教画画。这就是对知识的渴望，我们还要任其发挥吗？多年的教学看到了太多孩子学习的过程，你不要觉得某种学习方法不灵活，孩子会感觉疲劳，实际上孩子是否疲劳是根据课题气氛而决定的，生动的课堂气氛是不会让孩子感觉到疲劳而相反是感觉到绘画太有意思太快乐了，真正的培训部门应该是把快乐和知识糅在一起让孩子感到快乐的同时学到东西。审美是什么？我常常告诉家长：审美是造型和色彩的结合。绘画、雕塑、建筑、服装等等归根到底都是这两个因素决定是否具有美感。培养审美又是怎样的？儿童阶段你能如何去让他欣赏建筑、服装、绘画……我们相信设计师的眼光但你知道吗？所有设计师都是造型和色彩达到一定水平并合理结合满足需求而定设计出美的东西的，那么我们就得出结论了，基础审美教学是必要的，造型和色彩培养是必要的也是基础的。当今社会家长的培养意识都很高，孩子的时间都很紧张并且孩子长的很快，那么我们就应该在有限的时间内抓组重点学习知识，学习绘画就学这两个方面你一定是能够提高审美的。大眼睛儿童画室是一间4~14岁（细分不同年龄教学）儿童教学的画室，成立多年经验丰富，并首个把审美教学推行给家长的画室。我们希望儿童在必经过的涂鸦期去动手去涂鸦去发挥自己的想象，到达一定年龄了那么我们就给予孩子知识，并让孩子在快乐的教学中学习到审美的视觉角度，这些不是空谈，知识糅在讲课中糅在绘画中，无形中学校老师都会发现：你怎么进步的那么快？大眼睛儿童画室向来不提倡任何一笔的帮助但我们的教学过程足以让你能够应对任何画面调整，让家长、你的朋友、你的老师都会感觉到你的在绘画上的进步。相信大眼睛儿童画室，相信我们的系统教学，相信老师会适应你的教学进度，设计你的教学方案让你得到最佳的审美绘画培养！
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