杨老师：你好！我是一位将要上高一的学生。高一的新同学，个个都是陌生的面孔。我渴望与这些同学好好相处，与大家打成一片。可是，我的性格应该是属于内向的，不善于言语，我不会很主动地去接近同学。即使是与自己相处得较好的同学，也不觉得关系很好，总是很少有共同的话题。我希望能够尽快认识这些新同学，与大家打成一片，并与以前的同学的关系更好。那么，我应该怎么做呢？这位同学：您好！高一新生入学，由于每个人对同学都具好奇的心理，所以每个同学之间都非常礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互体谅，这是融洽人际关系的一个切入点，我们应该牢牢抓住这个时机，与同学建立良好的关系，下面提出几点建议供你参考：首先，善于发现他人的优点。每个人都是优点和缺点的统一体。事实上，发现他人的优点，也就是承认对方在某些方面比他人优越，对他人有价值，承认对方在人群中的重要性。正如教育家杜威说的，人们最迫切的需要之一是希望自己被重视。因此，仔细观察你周围人的优点，并且由衷地赞美对方的优点，满足对方的自我价值感。其次，学会换位思考。能设身处地为他人着想，理解他人当时的心情，尊重他人已形成的一些行为习惯。人们常说，你敬我一尺，我会敬你一丈。高中生非常注重自己的自尊心，自尊心不仅需要自己的维护，而且也要得到他人的认可。因此，可以试试以对方为中心的原则吧!第三，调整对他人期望水平。高中的大多同学容易将人与人之间关系理想化、完善化，认为人与人之间应该坦诚相待，不应该有丝毫虚伪、自私，所以容易造成对自己交往的对象要求过高，期望不适当，最后导致难于与他人融洽相处。我们知道，每个人都是独立的，都有自己的隐私，所以我们在交往过程中，要尊重别人，向对方提出合理的要求。如果发现别人有事隐瞒你，要理解对方，宽容地接纳对方。第四，异性同学正确相处。朝夕相处，形影不离，对处在青春发育期，性意识日渐增强，校园生活单调，学习压力巨大的同学们来说，随时会成为一个敏感的问题。但是我要告诫大家的是，青苹果就是青苹果，采摘没有成熟的果实只会遭到自然规律的惩罚。这方面的教训实在太多。这种做法丝毫不会减轻心理上的压力，只会使这种压力更大，甚至毁掉自己。第五，学会与人相处，与人合作。培养这方面的能力，你将不再畏惧交往，不再感到孤独，不再害怕竞争。同学们的友好相处，自我约束，相互帮助使得大家都增添力量，健康成长。下面就学会与人相处，与人合作给你提以下点建议：①主动接触和沟通。主动找别人说话，话题可以随便一些，轻松一些，可能第一次这么做，你会感到有些困难和尴尬。万事开头难，只要你决心迈出第一步，相处久了自然就会彼此了解,关系也会融洽许多。②主动参与集体活动。看见大家玩的时候主动凑过去参与其中，比如运动、玩游戏等等,时间久了关系就会变得融洽。③做人要大方点，开朗点，以欣赏和敬重的态度真诚对待每一个同学。④开诚布公真诚的告诉同学自己愿意和他们在一起玩乐。⑤在不耽误学习的前提下，邀请同学和你一起玩，这样就会有来有往融入到同学之中。这位同学：您好！与异性同学相处，首先要把握好“自然”与“适度”两个原则。所谓“自然”原则，就是与异性交往过程中，言语、表情、举止、情感流露以及所思所想要做到自然顺畅，既不盲目冲动，也不娇柔做作。消除异性中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像与同性进行交往那样与异性进行交往。同学关系不要因为异性加入和存在而变得不舒服或不自然。所谓“适度”原则，是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌发情爱，又不因回避或拒绝异性而造成交往双方的心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的热情与帮助。当然要做到为大多数人所接受是不容易的，这里面还要有一个自然、适度的异性关系能否为周围大多数人（包括教师、家长）所承认和接纳的问题。首先要克服羞怯。与异性交往要感情自然，仪态大方，不失常态。以免使正常的异性交往误入歧途。其次，真实坦诚。在交往过程中要做到坦荡无私，以诚相待，这是建立和发展良好关系的前提和基础。切忌以“友谊”或“友情”为幌子招摇撞骗，心术不正地骗取异性的感情。再次，留有余地。虽然结交的是知心朋友，但是，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要尽量予以回避。交往中的身体接触要把握好分寸，不能过于轻浮，也不要过分拘谨。在与某一个异性长期交往中，要注意把握好双方的关系程度，不要走得“太深”、“太远”，以免超越正常交往的界限。另外，男女交往还要在谈话中避免纠缠那些不良情绪、行为；在集体活动中避免过多的单独相处；在交友范围上不作过多限制。与更多的同性异性同学交往，也可避免异性单独相处时产生的不适应和不自然心理。以上仅是个人的一点意见，请您选择参考。您的朋友杨永龙祝您学习进步！
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