读书的方法是怎样的拜托了各位 谢谢

Question

怎样理解读书这两个字

Answer 1

书印好了，就是死的，人脑则是活的，你必 须将这些死的资料，用最有效的语言、方法，输 入你的人脑之中。 读书的方法 今天你问我该怎么念书。如果你指的是读课本、考高分，我想自已是没有资格回答的， 因为我高中的学业成绩并不好，全靠联考之前的猛力冲刺，才进入师范大学。但是，我又 想，说不定这种冲刺的经验，倒可以供你参考。 我觉得脑子里一定有个死角，因为念书时，常有些东西硬是进不去。碰到这种情况，我 绝不硬背，而将那正面的冲突改为消耗战。方法是将背不进的要点，写在课本靠近页边的位 置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自 然就记住了，反比那硬背的东西结实。 我也利用谐音的方式来记东西，这是从初中。许多学生就使用的方法。譬如“危险”是 “单脚拉屎”（Dangerous）。“大学”是“由你玩四年（University）。又譬如我背长江 沿岸的十个二等港，只用了一句话“震元安九月常常杀一万”，意思是“政治不安定，九月 秋决时处死的人往往高达一万”，虽然句子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜 湖、安庆、九江，岳阳、长沙、常德。沙市、宜昌、万县”，有人大为惊讶，封我为“电 脑”，岂知我是用了特殊的读书方法。 如果你到我书架上找，当会发现一大包“方块字”。以小纸片做札记，和以立块字帮助 记忆，是我至今仍用的方法。譬如近来临习明朝韩道亨的“草诀百韵歌”，由于草字与楷书 的笔画顺序有很大差异，许多字不易记得，我就将它们制成方块字，正面写楷书，背面写草 字，口袋里揣上一把，随时摸出来，看到楷书就想草书，见到草字则加以辨别，倒也能事半 功倍。 此外，古人有所谓的’锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊， 有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。我也采取这个方法，不论乘车、走 路，甚至上厕所时，只要有灵感，就写在随身携带的小本子或名片背后，统统集中在一个地 方，虽然很可能一两年之后，才有暇拿出来整理。但是就用这个方法，我在百忙中居然能写 成七本《萤窗小语》和《点一盏心灯》。如果我不知道把握每一个小灵感而任它飞逝，怎么 可能有这些成绩呢？ 还有一点，在这个知识爆发的时代，你会发现书念不完，在做学问时却又需要有广博的 涉猎，所以你必需懂得整理繁杂的资料。书买回来，即使没时间细看，也要将前言、目录翻 过。则碰到问题时，可以回想曾在某书见过相关的资料，而找到需要的东西。 同样的道理，百科全书的检索目录、各种字典、辞典、植物典、句典、名典、世界历史 年表、地图，也是必备的。甚至像国家地理杂志这类书，由于资料丰富，很具有参考价值， 为了检索方便，你也可以去函买一本数十年来的目录。纽约时报集合各种重大新闻的（首版 集成》（PageOne），和百科全书的年鉴也很有用。 总之，书印好了，就是死的，人脑则是活的，你必须将这些死的资料，用最有效的语 言、方法，输入你的人脑中。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插 入，将你要的东西整理出来！ 每个人都有他自己读书的方法，我只是将自己的提出来，供作参考。如果你的程序语言 (Language)更适用，当然还是用你自己的比较好。

Answer 2

快速阅读法，是人从文字当中迅速吸取有用信息的一种方法。 阅读学认为，从阅读方式来考察，可以把阅读分为两大类：其一是慢读，即按照字、词、句逐个来读，可以把它叫做传统阅读法；其二就是快速阅读，即从文字材料中迅速接收有价值信息的阅读法。 快速阅读强调的是阅读速度尽可能加快，但决不应是泛泛地浏览或不求甚解地走马观花。也就是说，快速阅读不仅仅要求读速快，而且要求理解率高、记忆效果好，这样才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息。所以，快速阅读应该是在注意力高度集中状态下，以获取有价值信息为目的的一种积极的、创造性的理解记忆过程。 可以从几个不同角度稍微分析一下。 首先，就速读的目的而言，它是一种“去粗取精”式的阅读，也有人称之为“扫描”式或“跳跃”式的阅读，虽然不太准确，但还比较形象。正如爱因斯坦所说的那样，快速阅读就是“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉；也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”这就是说，可以把书中那些无关紧要的引文、图表、推理过程等“省略”或者“跳跃”过去，而使目光像雷达搜索和追踪目标一样，敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。这样，我们就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量，用较少的精力获得较多的知识和信息。 第二，就速读的性质而言，它是一种运用内部语言对文章进行简缩的阅读。要简缩，就离不开“内部言语”，即无声的思维语言，这是人们在头脑中思索、解决问题时产生和运用的言语，具有简缩、跳跃和无声的性质。一般来说，未经训练的人眼球接受文字信号的速度大大低于大脑的思维速度。视觉感知文字符号时要一个一个或一组一组地进行，还需要眼停和眼跳的配合，每次眼停（对文字注视）需1/10～3/10秒左右。阅读过程中眼跳所需要的时间仅仅占5％左右，大部分时间用于眼停，这是造成感知文字符号速度慢的重要原因。相反，人的思维进行得非常迅速，特别是使用内部言语思维，有很强的跳跃性、简缩性，常常是一闪而过。这样一快一慢，两者不能协调运作，效率当然就很差，阅读速度自然受影响和牵制而快不起来；反之，把二者协调好，使其趋于同步，就成为快速阅读的重要基础。 第三，就快速阅读的方法而言，它是一种“眼脑直映”的科学运用视力和脑力的方法。在传统阅读法中，书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后，视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程，传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后再传达到语言中枢，语言中枢再传递到听觉中枢，最后由听觉中枢传输到记忆中枢。这是一个自己读给自己听的过程，即使是高水平的默读也是如此，只不过外部动作控制得比较好罢了。所以，传统阅读法的看书是真正的读书。 “眼脑直映”的方式就是省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆。这是一种单纯运用视觉的阅读方式。许多人对这一点感到疑惑，以为自己没有这种能力。其实，这是在识字过程中形成的一个习惯，是完全可以改变的。例如，先天性聋哑人的头脑中是没有声音的概念的，当然不能进行读和听了，但是经过聋哑学校的教育后，不仅能够读书、看报，理解记忆别人的思想和情感，而且能够写文章，表达自己的思想和情感。这个例子有些极端，但却非常典型，很能说明这个问题。“眼脑直映”的阅读，才是真正的看书。 巴尔扎克曾对快速阅读做过详细的观察和细致的描写，如他在《路易·拉别尔》一文中写道：“在阅读过程中，他吸收思想的能力是罕见的。他的目光一下能抓住七八行，而且他的智力理解意义的速度与眼睛的速度相等，往往是一个惟一的词便能使他掌握全句的意义。”这就是说，对文章的内容不是读懂的，而是看懂的。 第四，就快速阅读的效果而言，它的优势在于快，能够在很短的时间处理大量的文字材料，这对于科研人员、管理人员、教学人员等脑力劳动者的信息检索、筛选、甄别的意义是相当大的，就不再多谈了。那么，是不是快速阅读除了快以外就没有其他优势了呢？完全不是。经过严格、科学、系统地训练的快速阅读，其理解记忆水平比传统阅读的理解记忆是毫不逊色的。一个技巧熟练的快速阅读者，在速读时的理解记忆效果也是相当好的。 人们普遍认为，延续了几千年的细嚼慢咽的精读，是理解记忆最好的阅读，这其实是一种误解，是把理解和记忆混淆的结果。精读是最利于理解的阅读，却是最不利于记忆的阅读。其原因就是精读的过于缓慢的节奏和大脑处理信息的节奏差距太大，两者不协调，不匹配。而速读却相反，它的节奏和大脑处理信息的节奏更接近，更容易协调和匹配，所以是最有利于记忆的阅读。因此，我们在阅读过程中要针对不同的阅读目的，或读物的深浅、难易程度的不同，采取不同的阅读方式：需要深刻理解的，用精读；需要深刻记忆的，用速读；对艰深的，用精读；对浅显的，用速读。根据阅读目的和读物的不同，分别采用不同的阅读方式，才是科学的合理的阅读。 通过以上分析我们可以看出，快速阅读是一种纯粹运用视觉的阅读，是一种讲求效率的阅读，是一种更符合人的思维特征的阅读，是一种节省视力和脑力的阅读，是一种更有利于记忆的阅读。参考资料： http://www.cem.cn/shownews.asp?id=524

Answer 3

1读书也可以说学习 2读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏灯。让我们看的更远、更清晰 你说读什么书啊 是课外书 还是在学校学习啊 找一个安静的地方，对于熟悉的内容看几遍再熟悉回忆一下即可，对于比较陌生的内容，我建议： 理科：熟悉基本概念、定律、公式。 找几道各类经典的题目，重在学其解题思路方法。 文科：把应背诵内容读熟掌握，读的时候要读出声，更容易记忆。 学会联想记忆 对全部知识有一个大体了解 还应当放松心情，不要使自己很紧张、疲惫，要保持一个好心情

Answer 4

鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。 老舍的“印象”法 老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。” 华罗庚的“厚薄”法 华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。

Answer 5

读书的方法与读书的目的有关； 第一，如果是学习要通过速度、浏览、精读，来达到全面学习、重点掌握的目的； 第二，如果是课外阅读可以通过泛读，取其精要读就可以。 第三，如果是消遣，可以用速度，即俗话说的一目十行，尽量的提高阅读的速度，扩大阅读的浏览量。 特别值得注意的是，要想提高速度，尽可能的不要出声。 要想提高阅读效果，尽量采用朗读。 希望对你有所帮助