为了班级体，做了很多好事修改为：为了班级体，他做了很多好事。错在缺少主语。
一、语法错误
这类错误包括词性使用不当、搭配不当、语序不当等。
例如：“他是一个十分优秀的学生。”中，“十分”的位置不恰当，应移至“优秀”之前。
二、用词不当
这类错误包括使用不准确的词汇、使用重复的词汇等。
例如：“他的行为让人感到十分滑稽。”中，“滑稽”一词不准确，可能改为“可笑”更为合适。
三、语义重复
这类错误是指句子中使用了多余的词汇，使得句子显得冗长或重复。
例如：“他的行为让人感到十分滑稽可笑。”中，“十分”和“可笑”语义重复，可去掉“十分”。
四、不合逻辑
这类错误是指句子所表达的内容不符合常理或逻辑。
例如：“他连续五天不睡觉，依然精神抖擞。”中，五天不睡觉不可能让人精神抖擞，因此这句话就不合逻辑。
五、成分残缺
这类错误是指句子中缺少了必要的成分，使得句子不完整或不清晰。
例如：“他一进教室。”中，句子缺少谓语，应在后面加上“就坐了下来”。
六、关联词语使用不当
这类错误是指关联词语的使用不符合语境或逻辑。
例如：“他虽然学习好，但是并不帮助别人。”中，“虽然”和“但是”的使用不恰当，可以改为“尽管”。
七、句式杂糅
这类错误是指两个或多个句式混合在一起，使得句子显得混乱或冗长。
例如：“他一进教室，就看到了同学。”和“他走进教室，同学看到了他。”混合在一起，可以改为其中一个句式。
八、指代不明：这类错误是指代词指向的对象不明确或存在歧义。
例如：“他喜欢这本书，我明天买。”中，“我”指代不明，可能会造成误解。
九、标点符号使用不当
这类错误是指标点符号的使用不符合规范或语境。
例如：“他喜欢这本书？我明天买。”中，“？”使用不当，应改为“，”。
十、逻辑混乱
这类错误是指句子之间的逻辑关系不清晰或不合理。
例如：“他做完作业，马上开始玩游戏。”中，“马上”所指的时间不明确，造成逻辑混乱。
修改病句的注意事项
1、理解句意
在修改病句之前，首先要确保你完全理解句子的意思。只有这样，你才能准确地找出问题并给出合适的修改建议。
2、检查语法
语法错误是病句最常见的原因之一。要特别注意主谓宾是否齐全，是否使用了正确的词性，时态是否正确等。
3、检查用词
用词不当或重复也可能导致病句。要注意是否有语义重复、不恰当的词汇或者明显的错别字。
4、检查句子结构
要确保句子结构完整，每个部分都有其特定的作用和意义。
5、检查标点符号
标点符号使用不当也可能导致病句。要确保所有的标点符号都是正确使用的。